Есе
В«Моя педагогічна діяльністьВ»
Давно прийнято вважати, що вчитель - сіяч, він покликаний "сіяти розумне, добре, вічне В». Але що ж виростає з цих посівів? Відповідь на це питання поки залишається в тіні. p> Мудрість, добро, світло, знання, досвід - ось, що сіє вчитель у серця ще несформованих і незміцнілих дитячих душ. Згадайте, як вражає вперте, наполегливе прагнення тонкої, тендітної травинкою пробитися крізь грубу грунт, деколи крізь асфальт. Так і людська духовність прагне пробитися крізь грубу коросту меркантильного часу, жорстких антигуманних соціальних пріоритетів. Як все живе харчується сонцем, так любов'ю, милосердям, співчуттям живе душа. Важко виростити інтелектуала з багатим внутрішнім світом і прекрасною душею.
Учитель - Це В«турбота + роботаВ», нескінченна турбота про те, щоб підростаючі покоління ставали не просто мешканцями планети Земля, а людьми - добрими, людяними, розумними. Вчителю музики тут відведена складне завдання - долучити дітей до світу мистецтва, музики, живопису, театру, поезії.
Моя викладацька діяльність, як педагога додаткової освіти дітей по музичному напрямку почалася 4 роки тому. Я поєднувала навчання в музично-педагогічному коледжі з роботою в дитячому центрі, де викладала музичний інструмент - гітару.
Гітара. Для мене це слово сенс усього життя. Багато хто думає, ой, що це за інструмент, пограти і добре. Але для мене це далеко не так. Занурюючись у світ гітарної музики можна забути про все на світі, про те де ти, де все, де весь божевільний світ. Гітара - непростий інструмент, він вимагає терпіння, великої праці, світлих думок. Гітара скоряється по справжньому не кожному, тому навчаючи дітей цьому прекрасного інструменту, я роблю опор на терпіння і любов до цього інструменту. p> Мистецтво врятує світ. Багато хто не згодні з таким переконанням, можливо, у них є причини в цьому сумніватися, але у мене особисто - ні. Музика в будь-якому її прояві - світло, тепло і сила, тому необхідно давати це тепло дітям, щоб вони навчалися відчувати, бачити прекрасне в цьому світі, розуміти, що справжнє, а що лише сурогат. Навчання музикування на інструменті, це не тільки вироблення навичок і прилучення до мистецтва, це ще й виховання душі маленького людини. Я вчу дітей не тільки техніці гри, але і розумінню і усвідомлення того, навіщо вони це роблять, для чого це взагалі в житті потрібно.
У багатьох хлопців зараз сформоване уявлення про музику, про музикуванні, як про чимось непотрібному, необов'язковому. І щоб привернути їх увагу, бути їм цікавою і різною я використовую у своїй педагогічній роботі різні прийоми навчання - наочність, покази відео уроків гітари, прослуховування гітарної музики на аудіодисках, гітарний ансамбль, ансамбль з іншими інструментами, гра під аранжування. Розповідаю їм про країни, де з'явився цей інструмент, виконую музику цієї країни, інших країн різних континентів - і бачу, як загоряються їхні очі. А це найголовніше в педагогічній роботі. p> Вчитися на вчителя музики, і взагалі на людину так чи інакше пов'язаного з мистецтвом ще не означає бути такою людиною. У моєму переконанні - людина несе негатив і зло в це життя, навіть якщо він педагог чи діяч мистецтва, не повинен знаходитися поряд з дітьми. Кажуть, вчитель - це не просто талант, обдарованість, любов до дітей, це - доля. Тому працюючи досить тривалий час в освіті дітей, я зрозуміла, що педагогічна діяльність дає мені багато завдань, задає питання, змушує міркувати, шукати і ще не скоро, можливо, я прийду до того, що бути вчителем - це моя доля.
Моя завдання, як педагога музичного напрямку, зробити з дітей не просто хороших людей, але і виявити з них найбільш обдарованих, дати їм квиток у майбутнє. І хтось навіть з моїх випускників вже обрав цей шлях - складний шлях музичного мистецтва, інструментального виконавства. І це вже плідний результат моєї ще зовсім невеликої роботи.
Удосконалюватися - Ось що необхідно не тільки моїм учням, але і мені як педагогу і навіть як виконавцю на класичній гітарі. Адже світ, який перед нами відкриває гітарна музика неосяжний. Він як прозора джерельна вода, яку хочеться пити нескінченно. Музичний світ, у який поринаю я і мої учні багатогранний, він немов інший вимір. І виходячи з нього, я сподіваюся на те, що кожній дитині я подарувала частинку цього космосу, музичного виміру. Дивлячись в чисті і світлі очі хлопців, я думаю: В«Що ще можу зробити для наповнення їхні душі? Як це зробити? В». Маса питань, що чекають відповіді. p> Цією восени я водила своїх маленьких гітаристів на концерт відомого в Росії професійного гітариста Дмитра Нілова, цей вечір став ключовим у багатьох хлопців, вони зрозуміли дуже важливі речі в житті, усвідомили цю музику у всій її красі, навіть не дивлячись на те, що вона була дещо складна для їх сприйняття. І тим не менше - цей захід дав великий поштовх у розвитку практично кожної дитини.
З 2009 року я перейшла працювати в дитячо-юнацький центр В«ФеронВ», де для педагогічного та музичної творчості відкрилися нові можливості. У моєму об'єднанні В«Класична гітараВ» займається понад 25 хлопців. Всі вони з задоволенням відвідують заняття, так як мета у всіх одна навчитися грати на цьому непростому музичному інструменті. Професія педагога складна і одночасно цікава тим, що навчаючи інших ти знаходиш щось нове і для себе, вчишся сам без кінця, так як досконалості немає межі.
Мій педагогічний та музичний шлях почався ще зі школи, коли я побачила, як на уроці музики вчителька грала якесь музичний твір на фортепіано. Музичний світ зацікавив мене - я стала співати, займатися на гітарі, фортепіано, домрі, флейті. І кожен інструмент був для мене цікавий і важливий, але все ж через роки я віддала перевагу такому важкому музичному інструменту, як гітара. У неї я вклала всю душу, масу праці, заняття кожен день по 3-4 години. Пізніше я стала виступати на районних, обласних та всеукраїнських фестивалях, де цей інструмент мав успіх. Знаючи цей інструмент, я захотіла, щоб і інші дізналися, наскільки він прекрасний. Тому я стала викладати класичну гітару для дітей і підлітків.
Маленькі пальчики бігають по струнах приводять у захват і мене, і батьків хлопців, які приходять іноді подивитися, як займається дитина. Їм доставляє радість дивитися, як їхні діти вміють грати, як вони до цього прагнуть. А моя завдання в цьому їм допомогти, направити не тільки пальчики, а й думки в правильне русло, тому що немає нічого важливіше сьогодні, ніж створення людяною, доброю душі повній гармонії, рівноваги. І в цьому допомагає музика, її світло і тепло, її енергія і сила.
