Зміст
Введення
Глава 1. "Благополучна" сім'я і проблема формування правового нігілізму у школярів-підлітків
Глава 2. Можливості російського законодавства у профілактиці "сімейного" правового нігілізму
Висновок
Джерела і література
В Введення
Проблема правового нігілізму як реальності нашого суспільства, джерел його формування та теоретичної основи досить добре вивчена в дослідженнях вітчизняних теоретиків права. У Останнім часом увагу вчених часто звертається на широке розповсюдження даного явища в підлітковому середовищі. Прояв правового нігілізму в повсякденному житті у вигляді девіантної, що відхиляється підлітків є об'єктом дослідження психологів, педагогів. Існує переконання, що важка соціально-економічна ситуація в країні є головним джерелом правового нігілізму підростаючого покоління. Увага суспільства прикута до явним, кричущим фактам підліткової злочинності, безпритульності.
Разом з тим, більшість дітей живе в звичайних сім'ях, середньостатистичних, які в школі називають "благополучними". У даному дослідженні робиться спроба розглянути джерела формування правового нігілізму у середньостатистичного школяра з "нормальної" сім'ї, вік - 14-16 років. Важливим для дослідження є те, що всі школярі даної категорії вивчають курс права (в рамках курсу "суспільствознавство"), тобто не можна говорити про їх повну правову безграмотність.
Мета дослідження: виявити роль сім'ї в формування правового нігілізму у школярів і запропонувати деякий удосконалення законодавства для зниження гостроти цієї проблеми.
Завдання дослідження:
вивчити теорію питання;
дослідним шляхом визначити ступінь впливу правового нігілізму батьків на формування цієї якості у їхніх дітей;
провести аналіз нормативно-правових актів, що відносяться до даної проблеми;
внести і обгрунтувати свої пропозиції щодо вдосконалення законодавства.
Теоретична база дослідження: дослідження вітчизняних теоретиків права в галузі проблеми правової культури, правосвідомості, правового нігілізму і правового ідеалізму (Н.І. Азаров, В.М. Дмитрук, Н.І. Матузов, В.А. Тумаков та ін.) p> Джерельна база дослідження: Конституція РФ, КоАП РФ, Сімейний кодекс РФ, Цивільний кодекс РФ, Закон РФ "Про рекламі ", Федеральний закон від 24.06.1999 № 120-ФЗ, Закон РФ" Про освіту "та ін
Методи дослідження: порівняльно-аналітичний, опитувальному-діагностичний, аналіз нормативно-правових актів, математична і статистична обробка отриманих даних з наступним графічним відображенням.
Глава 1. "Благополучна" сім'я і проблема формування правового нігілізму у школярів-підлітків
За даними офіційних джерел [12], в Калінінградській області в 2004 р. на спеціальному обліку перебували в УВС 750 неповнолітніх з групи ризику, а 685 - з "благополучних" сімей. Дані відображе...
