"РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТОРГОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"
Есе на тему: ПЕДАГОГІКА СОКРАТА
Сидорець Євгенія Олегівна
Факультет Соціальних технологій
Спеціальність Психологія
Москва 2010
В
План
Введення
Коротка біографія Сократа
Методи Сократа у навчанні
Висновок
Використана література
Введення
Педагогіка як наука вивчає сутність, закономірності, тенденції та перспективи освіти як чинника і засоби розвитку людини протягом всього його життя. На цій основі педагогіка розробляє теорію і технологію організації освітнього процесу, форми і методи діяльності суб'єктів цього процесу (педагогів і учнів), а також стратегії і способи їх взаємодії. Удосконалення педагогічного процесу має йти по трьох напрямках, а саме, дозвіл протиріч у взаємодіях компонентів: зміст-учитель, вчитель-учень, учень-зміст. Педагогіка вивчає три головних складових освітнього процесу: мети навчання (для чого вчити); змісту навчання (Чому вчити); форм і методів навчання (як навчати). p> Процес розвитку будь науки призводить не до знищення проблем, а до їх збільшення. "Чим ширше область вивченого, тим далі простягається її кордон з незнанням з невирішеними завданнями ". Мабуть, цей парадокс мав на увазі Льюїс Керролл у своїй книзі "Аліса в країні чудес", коли говорив: "Для того, щоб залишатися на місці, потрібно весь час бігти вперед. Тому людству доводиться постійно нарощувати пошукову активність, збільшувати не тільки свої знання, а й творчі здібності. "Чим далі в часі, тим більший радіус творчості треба мати і вирішувати все більше питань "(Г.І. Іванов).
У даній роботі нас цікавить метод Сократа в шкільному навчанні.
Коротка біографія Сократа
Родоначальником педагогіки Стародавньої Греції вважається Сократ (V-IV ст. до н.е.) - один з найбільших філософів свого часу. Він мав багато учнів, яких навчав ведення діалогу, полеміці, логічного мислення.
Сократ народився в Афінах у 470 р. до н.е. Його батько, Софронікс, був каменотесом, а мати - повитухою. У свого батька Сократ навчився ремеслу скульптора. Сократ любив говорити, що успадкував від матері її мистецтво, порівнюючи його з філософським методом - майевтикою: "Тепер моє повивальне мистецтво в усьому схоже на акушерське, відрізняючись від нього лише тим, що я приймаю пологи у мужів, а не у дружин, пологи душі, а не тіла ". Навчався Сократ у одного з найзнаменитіших філософів античності - Анаксагора з Клазомен. Сократ мало мандрував і майже ніколи не залишав Афін. Будучи молодим, він відвідав тільки Дельфи, Коринф і острів Самос разом з філософом Архелаєм. Сократ брав участь у битвах при Потидеи в 432 р. до н. е.. і Аміфіполе в 422 р. до н. е.. Розповідають, що коли афіняни відступали, він ішов спиною вперед, обличчям до ворога. Бесіди Сократа викликали захоплення. Своїх слухачів він вважав, в першу чергу, друзями, а вже потім учнями. Завдяки своїй надзвичайній чарівності, він мав вплив на людей різного віку, що викликало заздрість, неприязнь і навіть ворожість. У 399 р. до н.е. його звинуватили в неповазі до богів (бо він вірив в бога вищого) і в розбещенні молоді, оскільки він проповідував своє вчення. Він був судимий, але продовжував філософствувати, бо вважав це місією, яку Бог поклав на нього і не міг зректися того, що говорив або робив: "... поки є в мені подих і здатність, що не перестану філософствувати, умовляти і переконувати всякого з вас ... говорячи те саме, що звичайно говорю: "Про кращий з мужів, громадянин міста Афін ... не соромно тобі, що ти дбаєш про грошах, щоб їх у тебе було якнайбільше, про славу і про почесті, а про розумності, про істину і про душу свою, щоб вона була якомога краще, чи не турбуєшся й не подумував? " Сократ воліє вмерти, захищаючи свої ідеї: "Але ось вже час йти звідси, мені - щоб померти, вам - щоб жити, а хто з нас іде на найкраще, це ні для кого не ясно, крім Бога ". Через тридцять днів після винесення вироку Сократ випиває чашу цикути в оточенні своїх учнів, яким він говорить про єдність життя і смерті: "Ті, хто справді відданий філософії, зайняті насправді тільки одним - вмиранням і смертю ". Діоген Лаертський наводить багато свідоцтв, запозичених у давніх авторів, зображують характер Сократа: рішучість, відвага, контроль пристрастей, скромність і незалежність від багатства і влади. Сократ принципово не записував свої думки, вважаючи дійсною сферою існування істинного знання і мудрості живу бесіду з опонентами, живий діалог, полеміку. Вступати в діалог з Сократом означало тримати "іспит душі", підвести підсумок життя. За свідченням Платона "Всякий, хто був поруч з Сократом і вступав з ним у бесіду, про що б не йшлося, пропускався по витків спіралі дискурсу і ...
