Музичне освіта на Уралі
1. Музика у навчальній діяльності початкових шкіл
Історико-культурний процес на Уралі включав розвиток мережі інститутів освіти, становлення якої почалося зі створення навчальних закладів нижчого типу. Вони були найбільш поширеними в регіоні. З діяльністю перших з них пов'язане початок суспільно-організованої практики передачі дітям музичних знань і виконавського досвіду.
Початковий етап розвитку освіти в регіоні характеризувався організацією гірничозаводських шкіл. Протягом XVIII століття вони були головними осередками освіти та підготовки необхідних фахівців для заводів краю. Ці навчальні заклади продовжували існувати і в XIX столітті. У 1879 році горнозаводские школи передаються у відання Міністерства народної освіти і перетворюються на початкові училища.
З кінця XVIII століття мережа початкових шкіл Пермської губернії розширюється: тут відкриваються головні і малі народні училища, а з початку XIX століття - повітові і парафіяльні училища. Після реформи 1860-х років в многотіпность і многоведомственной системи нижчого освіти губернії найбільш поширеними стають початкові народні та міські училища, містяться на кошти уряду, місцевих земств, заводів, сільських громад і приватних осіб.
Характерною рисою змісту музичної підготовки в початкових школах, властивої всім їх історично сменявшимся типам, була прихильність церковного співу. Але введення його в навчальну практику нижчих навчальних закладів Росії довгий час не було обов'язковим. Статути 1786, 1804 і 1828 років, перераховуючи предмети вивчаються в різних типах початкових училищ, взагалі не згадували спів. В«Положеннями про початкових народних училищахВ» 1864 1874 років воно було введено в число дисциплін навчального курсу, але із застереженням: В«там, де викладання його буде можливо В». Тільки в навчальному плані народних училищ Міністерства народної просвіти 1897 року з метою навчання церковному співу вперше передбачалося певне навчальний час: у тижневій часовий сітці для того відводилося по 3:00 у всіх класах. Однак і після введення цих навчальних планів, так само, як і в попередні роки, систематичне навчання дітей співу не було повсюдним явищем у російській початковій школі, в тому числі і на Уралі. Організація в них музичних занять залежала від багатьох обставин, перш всього - ініціативи керівників, кадрової забезпеченості і фінансових можливостей навчальних закладів.
Про необхідності залучення школярів до церковного співу неодноразово висловлювався В.М. Татіщев, активно займався організацією шкільної справи на Уралі під час свого перебування в краї в 1720-х і 1730-х роках. Про це він писав у наказах комісару Уктусского заводу Т. Бурцеву, комісарові Єкатеринбурзьких заводів Ф. Неклюдову, а також в інструкції, створеної в 1736 році, В«Установа, яким порядком учители російських шкіл мають ...
