Міністерство освіти и науки України
Чернігівський національний педагогічний університет
имени Т. Г. Шевченка
Реферат
на тему
В«Усвідомлення основних Завдання малокомплектних початкових шкіл В»
Чернігів2010р.
Зміст
Вступ
Основні Завдання МКПШ
Висновок
Література
Вступ
Серед проблем, Які розробляються сучасности віщою та СЕРЕДНЯ ШКОЛА особливе місце займають питання організації Навчальний процес в малокомплектних школах.
Сучасний демографічній стан в Україні, зниженя кількості учнів у початкових класах вімагають відповідної Зміни в структурі шкільної освіти. Збільшується кількість малокомплектних шкіл та класів - комплектів в звичайний школах. Так, в ПРИАЗОВСЬКЕ РАЙОНІ Запорізької области працює 10 малокомплектних шкіл та 282 класи-комплекти в 2003-2004 навчальному году. Цею навчальний рік названо в РАЙОНІ роком малокомплектних шкіл. Актуальним становится питання розробки методичних засідок викладання в ціх школах.
малокомплектних початкова школа вважається така, в якій навчається невелика кількість учнів, Переважно у складі одного або двох класів - комплектів и відсутні Паралельні класи. Структура таких шкіл Буває різною и может змінюватіся даже ПРОТЯГ навчального року, перелогових від кількості в ній учнів и вчителів та наповнюваності шкірного класу. Перед малокомплектних шкіл стояти Важливі Завдання - создать Такі педагогічні умови, за якіх досягаються повноцінні результати навчання и развития учнів молодшого шкільного віку, зберігаються Позитивні мотиви навчання.
Основні Завдання МКПШ
Завдання вищої школи - підготуваті вчителя, Який здібній методично грамотно працювати в умів Такої школи. Особливая уваг ми пріділяємо Вчитель початкових класів. Наші Дослідження проводилися в малокомплектній школі-інтернаті В«НадіяВ» с. м. т. Приазовське Запорізької области разом з вчителем початкових класів Червонченко С.В. За основу Було Визначи викладання природознавства. p> Видатний педагог С.Ф. Русова візначала, что В«на чолі початкової науки винне стояти природознавство, як джерело найпотрібнішого наукового знання, як найкраща дісціпліна розуму, что прівчає дитину до пільних СПОСТЕРЕЖЕННЯ, до послідовніх вісновків, як предмет, что має найкращий моральний и естетичний Вплив на виховання дитини В». Сучасне природознавство входити до програми В«Я і УкраїнаВ», яка має комплексний характер и вімагає новіх форм и методів навчання. Психологія інтеграції змісту природничо-наукової освіти для школи створюють В.Р.Ільченко, К.Ж. Гуз та Другие. p> Курс В«Методика викладання природознавстваВ», Який вікладається у віщій школі, дозволяє готувати студентов позбав в природничо-науковому Напрямки. Потрібна інтегрована програма мето...
