Міністерство освіти Російської Федерації
Стерлітамакський державний педагогічний інститут
Технолого-економічний факультет
В В В В В В В В В В В В В
В«Проблеми формування мотивації навчання у школярівВ»
В
Курсова робота з педагогіки
В В В
Виконав: студент 31 гр. Шатилов С. В.
Перевірив: к. п. н., професор Валєєв Г. Х.
В В В В В В В
Стерлітамак 2003
Зміст
стор
2 p> Глава 1. Теоретичний огляд
1.1. Проблема мотивації у вітчизняній і зарубіжній психології ....... 5
1.2. Мотивація навчальної діяльності ............................................... .......... 8 p> 1.3. Розвиток мотивів навчання ............................................... ........................ 11
Глава 2. Дослідження мотивів навчальної діяльності учнів школи
2.1. Методика та хід проведення дослідження ............................................ 15 p> 2.2. Аналіз результатів дослідження ............................................... .......... 17 < 20 p> Список літератури
Додаток
Введення.
Кожен вчитель хоче, щоб його учні добре вчилися, з цікавістю і бажанням займалися в школі. У цьому зацікавлені і батьки учнів. Але часом і вчителям, і батькам доводиться з жалем констатувати: В«не хоче вчитисяВ», В«міг би чудово займатися, а бажання немає В». У цих випадках ми зустрічаємося з тим, що в учня не сформувалися потреби в знаннях, немає інтересу до навчання.
У чому сутність потреби в знаннях? Як вона виникає? Як вона розвивається? Які педагогічні засоби можна використовувати для формування в учнів мотивації до отримання знань? Ці питання хвилюють багатьох педагогів і батьків. p> Вчителі знають, що школяра не можна успішно вчити, коли він належить до вченню і знанням байдуже, без інтересу і, не усвідомлюючи потреби до них. Тому перед школою стоїть завдання щодо формування і розвитку у дитини позитивної мотивації до навчальної діяльності.
Для того щоб учень по-справжньому включився в роботу, потрібно, щоб завдання, які ставляться перед ним під час навчальної діяльності, були зрозумілі, а й внутрішньо прийняті ним, тобто щоб вони придбали значимість для учня і знайшли, таким чином, відгук і опорну крапку в його переживанні.
Метою даної роботи є з'ясування таких питань: які інтереси є в підлітків, їх ставлення до навчання, як формується мотивація пізнавальної діяльності, як мотивація впливає на успішність підлітків. Предметом дослідження є виникнення інтересу до навчання в учнів. Об'єктом дослідження будуть підлітки, учні паралелі восьмих класів.
Задача дослідження: вивчити пізнавальні мотиви, визна...
