На правах рукопису
В
Борейко Ірина Михайлівна
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
В«ІСТОРІЯ фортепіанного виконавства В»
у студентів-піаністів середніх спеціальних навчальних закладів
13.00.02 - Теорія і методика навчання та виховання
(музика; рівень професійної освіти)
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
Єкатеринбург - 2010
Робота виконана у ГОУ ВПО
В«Уральський державний педагогічний університетВ»
Науковий керівник
доктор мистецтвознавства, доцент Бородін Борис Борисович
Офіційні опоненти:
доктор педагогічних наук, професор Маріупольська Тетяна Геннадіївна
доктор культурології, професор Девятова Ольга Леонідівна
Провідна організація ГОУ ВПО В«Глазовський державний педагогічний інститут імені В.Г. Короленка В»
Захист відбудеться 26 листопада 2010 р. в 14.00 годин в аудиторії 316 на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 212.283.05 при ГОУ ВПО В«Уральський державний педагогічний університетВ» за адресою: 620017, м. Єкатеринбург, пр. Космонавтів, 26
З дисертацією можна ознайомитися в дисертаційному залі наукової бібліотеки ГОУ ВПО В«Уральський державний педагогічний університетВ» br/>
Автореферат розісланий 25 жовтня 2010
Вчений секретар спеціалізованої вченої ради Матвєєва Л.В. br/>В
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Система професійного музичної освіти в Росії користується заслуженим визнанням у всьому світі. Середні спеціальні навчальні заклади займають в ній особливе місце - саме тут навчаються отримують основні знання, вміння та навички, які стають фундаментом їх творчого зростання. Для спеціальності В«0501 Інструментальне виконавство, спеціалізація фортепіано В»невід'ємним компонентом професійного базового комплексу є історія даного виду творчої діяльності, яка представлена ​​в навчальній дисципліні В«Історія фортепіанного виконавства В», націленої на розвиток виконавської культури майбутніх музикантів. p> Згідно В«Концепції модернізації російської освіти на період до 2010 року В», прийнятої Урядом Російської Федерації, головним завданням освітньої політики в країні є В«Забезпечення сучасної якості освіти на основі збереження його фундаментальності та відповідності актуальним і перспективним потребам особистості, суспільства і держави В». Однак, як показує досвід, у студентів-піаністів і навіть випускників середніх спеціальних навчальних закладів нерідко спостерігається диспропорція між рівнем розвитку практичних навичок виконавства, придбаних на заняттях за фахом, і рівнем їх теоретичної оснащеності в області фортепіанного мистецтва. Основні історичні та теоретичні знання в даній сф...
