Зміст
Введення
1. Позитивні і негативні сторони використання комп'ютерних програм на уроках
2. Особливості електронно-розвивального ресурсу з орігамі
3. Особливості застосування уроків орігамі в загальноосвітньому процесі, що впливають на психолого-фізіологічний розвиток молодших школярів
4. Розробка критеріїв оцінки учнів
Висновок
Список літератури
В
Введення
Сучасний педагогічний процес передбачає у своїй основі розвиток нової освітнього середовища, створення якої дозволить суттєво посилити вплив школи як соціального інституту на хід самореалізації особистості студента.
Це веління часу, багато в чому визначає зміст перетворень навчального процесу сучасної школи, стало однією з причин безперервного пошуку нових, більш ефективних педагогічних технологій.
Сучасні педагогічні технології віддають перевагу формам і методам навчання, покликаним сприяти виявленню та формуванню компетенції учнів у залежно від їх особистих схильностей та інтересів. При цьому, враховуючи всі зростаючий обсяг підлягає засвоєнню інформації, концентрує накопичений за останній час досвід, слід віддавати перевагу формам і методам навчання, здатним забезпечити процес інтеріоризації знань.
Обираються форми і методи навчання повинні впливати на процес присвоєння знань навчаються таким чином, щоб протягом всього періоду навчання актуалізувати придбані знання, уміння і навички, спонукати учнів до самостійно навчанню. Цим вимогам відповідає застосування цифрових освітніх ресурсів у шкільному середовищі. Інформаційно-комунікаційні технології стають для сучасної школи сучасними засобами організації активного пізнавального процесу в відкритої інформаційної освітньої середовищі.
1. Позитивні і негативні сторони використання комп'ютерних програм на уроках
Завдяки своїм конструктивним і функціональним особливостям сучасний персональний комп'ютер є унікальною навчальною машиною. Він застосовується в навчанні всіляким дисциплін і служить базою для створення великої кількості нових інформаційних технологій навчання.
Поза залежно від марки, моделі, часу створення і області застосування все персональні комп'ютери, використовувані в шкільному навчанні, мають спільні фундаментальні особливості, позитивно впливають на процес навчання, наприклад одночасне виконання декількох операцій з обробки інформації, можливість обробки, зберігання, подання та передачі інформації різних типів, в числі яких текст, числові дані, графічні зображення, звук (9).
Використання комп'ютерів на уроках формує створює позитивне емоційне настрій, сприяє активізації розумової діяльності. Активізація навчання пов'язана як з діалоговим характером роботи комп'ютера, тобто, на кожна дія людини слід певна реакція комп'ютера, так і з тим, що кожен учень працює за своїм комп'ютером. При традиційно...
