Інформаційно-комунікаційні технології як основа современного уроку літератури
Вступ
Мі живемо в мире медіа - розширюють системи масів КОМУНІКАЦІЙ, "інформаційного" Вибух. Відповідно, мета освіти - Формування "ОСОБИСТОСТІ, здатної читать, аналізуваті, оцінюваті медіатекст, займатись медіатворчістю, засвоюваті Нові знання за помощью медіа ". Тому Використання інформаційно-комунікаційних технологий (ІКТ) у навчальному процесі є актуальною проблемою сучасної освіти.
Учні СЬОГОДНІ Готові до уроків самих різніх дисциплін з використаних інформаційно-комунікаційних технологій. Для них не є новим и невідомім ні робота з різнімі редакторами (Наприклад, з MS Word, MS Excel, Paint, MS Power Point), ні Використання ресурсів інтернету, ні комп'ютерне тестування. p> На уроках інформатики учні отримуються як уявлення про возможности тихий чг других інформаційно-комунікаційних технологій, так и конкретні практичні уміння. Отже, ! застосування знань и вмінь, отриманий на уроках інформатики, звітність, и на других предметах для забезпечення єдиного підходу до Вирішення пред'явлення училищем Завдання.
В
Освоєння інформаційно-комунікаційних технологій
Для реалізації єдиного підходу звітність,, щоб учитель-предметник вмів обробляті текстову, Цифрові, графічну та звукову інформацію для подготовки дидактичних матеріалів (Варіанти Завдання, табліці, креслення, схеми, малюнки), щоб працювати з ними на уроці;
- створюваті Слайд з даного навчального матеріалу, вікорістовуючі редактор Презентації MS Power Point и демонструваті презентацію на уроці;
- використовуват наявні Готові програмні продукти по своїй дісціпліні;
застосовуваті навчальні Програмні засоби (навчальні, что закріплюють, что контролюють);
- Здійснювати поиск на необхідної ІНФОРМАЦІЇ в Інтернеті в процесі підготовкі до уроків и Позакласний ЗАХОДІВ;
- організовуваті Робота з учнямі з пошуку необхідної ІНФОРМАЦІЇ в Інтернеті;
- самостійно розробляті тести або використовуват Готові програми-Оболонки, Проводити комп'ютерне тестування.
тоб в ході Освоєння інформаційно-комунікаційних технологій вчитель підвіщує свой професійний рівень и опановує (іноді одночасно з учнямі) новий інструментарій Отримання знань.
Спираючись на наявні у дітей навички, вчитель поступово вводити у свои уроки наступні форми Використання ІКТ: починаючі з дерло уроків можна застосовуваті форми, что НЕ вімагають від учнів спеціальніх знань ІКТ, Наприклад, комп'ютерні форми контролю (тести). У цею Период вчитель может Проводити и уроки на Основі презентацій, створеня ним самим або учнямі.
Можна практікуваті роботу з мультімедійнімі Навчальних посібнікамі з предмета на різніх етапах подготовки и проведення уроку. Альо диски з предметів та Електронні енциклопедії спріймаються учнямі в основ...
