РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:
Дослідження управління якістю підготовкі фахівців у Вищих Навчальних закладах
1. Болонський процес
У 1998 году у м. Болоньї Європейськими міністрамі освіти булу підпісана Спільна декларація про Єдині засади розбудови системи віщої освіти у Европе.
Болонський процес спрямованостей на Формування єдиного відкритого Європейського простору у сфере образования, Впровадження кредитних технологій на базі європейської системи трансферу кредитів, стимулювання мобільності и создания умів для вільного пересування студентов, вікладачів, науковців в межах Європейського регіону, Спрощення процедури визначення кваліфікацій, что спріятіме працевлаштуванню випускників и студентов на європейському прайси праці.
Престиж освіти, вісокої кваліфікації у Европе традіційно Дуже високий. Там знають и розуміють, что здолати освіту здатн не нашкірна людина. Вищу освіту спроможній здобути заледве один з десяти тихий, хто Навчався у школі, а до Вищих студій (на магістерському и докторському рівнях) доходів не больше 10-15% випускників бакалаврату.
У Европе завершують середню освіту на Високому Рівні позбав Тільки ті випускники, Які мают Намір вступитися до Вищих Навчальних Закладів. Це пріблізно від 15 до 25% усіх учнів середніх шкіл. p> СЬОГОДНІ Вищі навчальні заклади України пріймають на навчання до 70% випускників шкіл, тоб у 7 разів больше, чем дозволяє нормальний Розподіл інтелекту.
За прогнозами європейськіх фахівців, Україні Достатньо мати 40-50 Вищих Навчальних закладів. Альо даже для Такої кількості ВНЗ Україна, за Твердження європейськіх експертів, що не має СЬОГОДНІ Достатньо кадрового потенціалу.
За європейськім стандартом діпломованій фахівець відразу займає робоче місце и Виконує свои посадові обов'язки. Диплом гарантує високий рівень підготовкі. Пріймаючі фахівця, фірма Впевнена, что ВІН підготовленій на належноє Рівні. Гарантія цього - високе реноме УНІВЕРСИТЕТУ. Если фахівець не якщо підготовленій належноє чином и фирма матіме до нього претензії, імідж УНІВЕРСИТЕТУ может буті втрачений назавжди, его рейтинг серйозно постраждає.
За кордоном прийнятя двоступеневих система віщої освіти. Університети готують бакалаврів (3-4 роки навчання) i магістрів (ще 1,5 - 2 роки).
Диплом бакалавра свідчіть про повну вищу освіту. Хто бажає продовжіті навчання, становится спершу магістром, а потім может отріматі науковий ступінь доктора.
Наші Вищі навчальні заклади СЬОГОДНІ Забезпечують Чотири Рівні підготовкі фахівців з віщою освітою: заклади 1-2 рівнів акредітації готують молодших спеціалістів и бакалаврів, у закладах 3-4 рівнів акредітації готують бакалаврів, спеціалістів и магістрів. За кордоном цього НЕ розуміють. Отже, треба уніфікуваті освітньо-кваліфікаційні Рівні, перейти на двоступеневих систему освіти відповідно до євр...
