Психолог: особистість і ремесло
Братченко Сергій , Леонтьєв Дмитро p> Цей дещо незвичний текст являє собою оброблену стенограму спільного діалогу авторів з учасниками Літньої школи. Діалог не передбачав жорстких тематичних обмежень і будувався навколо питань, Задавайте із залу, як в усній, так і в письмовій формі. Звідси неакадемічний стиль і зміст тексту, звідси місцями різкі перескоки, звідси місцями словесна гра обох авторів - все те, що представляється нам вкрай важливим, оскільки несе в собі не що інше як особові сенси нашого ремесла.
Що значить бути психологом
Леонтьєв: Незабаром після закінчення факультету психології я став замислюватися над тим, що ж я отримав, провчившись п'ять років, крім диплома і знань, то є в плані особистісного розвитку. І прийшов до висновку про те, що, мабуть, головне, що я придбав за ці роки - це безоцінне сприйняття людей. Безоціночне не означає, що абсолютно всі залишає мене байдужим. Це означає, що коли людина щось робить, я не відношу це до себе. У цьому відношенні психологічну освіту є калиткою щепленням проти уразливості, хоча не всім допомагає. Образливість - це віднесення до самого себе. Все, що відбувається, обов'язково мало статися зі мною, все що робиться - робиться або заради мене, або проти мене. А психологічне освіта мені особисто допомогло зрозуміти і побачити, що те, що робиться і те, що йдеться, відбувається з інших причин, я тільки випадково тут опинився. Я поступово привчився просто розуміти,, по знаменитій формулі Спінози.
Звідси можна вивести в якійсь мірі відповідь на питання: "Що таке психолог?". Однієї відповіді немає і бути не може. Але в принципі, психолог - це людина, отруєний не так психологічним знанням, скільки світоглядом. Світогляд, у першому наближенні, - це основа картини світу, яка складається з узагальнень: як влаштовано світ, як і чому поводяться люди тим або іншим способом, як будується Всесвіт, що і так далі. Головний парадокс світогляду полягає в тому, що для нас наше світогляд представляється суто об'єктивним, але при погляді з боку видно, що це чиста проекція особистого міфу. Те, що нібито нам розкриває об'єктивні закони світоустрою, насправді несе дуже потужну друк нашої індивідуальної суб'єктивності. p> Психологічне освіта, з моєї точки зору, дає насамперед певну світоглядну індоктринацію.
Братченко: Мені здається, що в різних сферах роботи психолога його освіта відіграє різну роль. Психолог-дослідник цілком може розділити свою професійну діяльність та життя: він може глибоко вивчати, знати і навіть дуже добре розбиратися в якійсь сфері, використовуючи при цьому багатющий категоріальний апарат, але безпосередньо до його життя, особисто до нього все це може не мати прямого відношення. Хоча, звичайно, певні знання, в тому числі й ті, про які говорив Дмитро Олексійович, допомагають нам від якихось образ позбутися, щось тонше відчувати, в десь більш адекватно поводитися. p> Але все-так...
