МБ ДОП д/с загальнорозвиваючого виду № 15 м. Туймази
Консультація
для батьків на тему:
"ораторія не народжуються"
Склала: Вчитель-логопед
Індерягіна С.В.
2010
Сім'я - перша щабель оволодіння дитиною рідною мовою - засобом і джерелом морального, естетичного, інтелектуального, емоційного розвитку дитини, формування його гармонійної особистості. Оскільки, батькам так чи інакше доводиться бути основними вчителями для своєї дитини, важливо пам'ятати про те, що:
В· Для дитини ви є мовним і мовним зразком - адже діти вчаться мови, наслідуючи, слухаючи, спостерігаючи і чіпаючи руками;
В· Ваша дитина обов'язково буде говорити так, як говорять оточуючі його члени сім'ї;
В· Ваша дитина буде постійно вивчати те, що він спостерігає, і розуміти він буде набагато більше, ніж зможе сказати;
В· Дитина успішніше всього засвоює мову в той момент, коли дорослі уважно слухають його, розмовляють, взаємодіють з ним.
Режим дня дуже важливий для дитини дошкільника, особливо гіперактивного. Постійне перезбудження нервової системи, недостатній сон, призводять до перевтоми і перенапруги, що в свою чергу може викликати заїкання та інші мовні розлади.
Для формування правильної звуковимови в домашніх умовах можна проводити гімнастику артикуляції для губ, язика, нижньої щелепи. Навчіть дитину перед дзеркалом відкривати і закривати рот, піднімати вгору мову, робити її широким і вузьким, утримувати в правильному положенні.
Дихальна гімнастика важлива в становленні мови. Що б виробити повітряну струмінь необхідну для проголошення багатьох звуків, навчіть дитину дути тонкою цівкою на легкі іграшки (кульки, кораблики на воді), пускати мильні бульбашки, грати на сопілці, губній гармошці (щоки надувати не можна!).
Дрібна моторика - так зазвичай називають рух кистей і пальців рук. Чим краще розвинені пальчики, тим краще розвинена мова. Тому прагнете до розвитку м'язів руки малюка. Нехай спочатку це буде масаж пальчиків, ігри типу "Сорока, сорока ... ", потім в ігри з дрібними предметами (шнурівки, намиста, гудзики, мозаїка, блискавки, кнопки, гачки, рахункові палички, розмальовки тощо). Завжди розповідайте дитині про те, що бачите. Пам'ятайте, що якщо для вас все навколишнє знайоме і звичне, то у малюка зовсім, що нас оточує, потрібно познайомити. Поясніть йому, що дерево зростає, квітка цвіте, навіщо на ньому бджола. Дошкільнят недарма називають "чомучками". Усі їхні питання спрямовані на втамування спраги пізнання - якнайшвидше про все дізнатися, все осягнути Не відмахується від дитячих питань, не відбуватися жартом або "виростеш - дізнаєшся" - відповідь потрібно сьогодні. Так, утомливо відповідати на запитання дітей. Але відповідати треба, і відповідати терпляче, серйозно. Чи не задовольняючи дитячі "чому", ви глушите допитливість, не даєте приводів до подальшого роздумів, Термозіт розвиток.
У повсякденному спілкуванні з дитиною ви збагачуєте його словник. Ненав'язливо, без примусу можете багато чому навчити. А для цього з дитиною потрібно просто пограти. Грати можна по дорозі в дитячий сад і назад, ввечері на кухні під час приготування вечері, під час прогулянки, одягання, роздягання. Наприклад, в іграх "Хто більше назве", "Хто більше скаже про предмети", "Що з чого зроблено", "Що буває легким, важким, вузьким, широким, довгим "і т.п., потрібно не тільки назвати предмет, але і як можна повніше описати, перерахувати ознаки та якості, деталі, помітити колір і його відтінки.
Швидка мова не прийнятна в розмові з дитиною. Говоріть ясно, чітко, називаючи предмети правильно, використовуючи як "дитячі", так і дорослі слова (Це машина - бі-бі. А от собака - ав-ав!). Не дозволяйте малюкові говорити швидко, але і уповільнена мова, невиправдані паузи між словами, що заповнюються непотрібними звуками типу "е-е-е", теж не допустимі.
Жести і міміка доповнюють нашу мову, роблять її виразною. Але якщо малюк замість промови користується жестами, не намагайтеся розуміти його без слів. Зробіть вигляд, що не знаєте, чого він хоче. Спонукайте його просити. p> Чим довше будете розуміти "жестовую" мова дитини, тим довше він буде мовчати. ​​
Якщо дитині виповнилося три роки, він обов'язково повинен вміти говорити фразами. Відсутність фразової мови говорить про відсутність мовного розвитку, а відсутність слів у три роки - про грубі порушення загального розвитку.
Для того що б дитина навчилася розповідати, частіше читайте йому книги. Художня проза та поезія пробуджують в дитині кращі почуття, такі, як доброта, співчуття, співпереживання, вчать помічати настрій, стан героїв, викликають протест проти зла, несправедливості, бажання захистити, допомогти.
Читайте дітям казки, оповідання, розучуйте з ними потішки, прислів'я, приказки, скоромовки, загадуйте загадки і при нагоді використовуйте їх у розмові з дитиною. Ілюстрації в дитячих книгах, відповідних віку дитини, - прекрасне посібник для розвитку мови. Розглядайте з них ілюстрації, говорите про те, що (Хто?) Зображений на них, нехай дитина відповідає на запитання: Де? Хто? Який? Що роблять? Якої форми? p> Після читання не поспішайте закривати книгу. Запитайте дитини, про що читали, що сподобалося, що запам'яталося, що здивувало, як він ставиться до героя казки, оповідання. Можна запитати, якими словами йдеться про весну, про літо, про героя. Якщо твір не велике, нехай ваша дитина повторює за вами або разом з вами окремі слова, повтори. Можна сказати: Бабуся (тато, дідусь) не чули казку. Розкажи їм сам. p> Розповідання однаково важко і для чотирирічного і для семирічного дитини. Навчання розповідання найкраще починати з переказу з питань: "Кого зустрів Колобок? Яку пісеньку заспівав? "І т.д. Переказування знайомих творів - сходинка до становлення власних оповідань.
Тема для самостійних дитячих оповідань підказують прогулянки, екскурсії до лісу, свята, цікаві випадки, події, як ходили в цирк, в зоопарк, що бачили в лісі, як їздили до бабусі в село, як прикрашали ялинку, як святкували день народження. Будьте старанними слухачами, зацікавленими та уважними, допоможіть, якщо дитина не може у вираженні думки.
Оволодіння красивою, правильною, ясною, образною і переконливою промовою, відкриває різноманіття життєвих шляхів. Воно починається в шкільні роки і триває, вдосконалюється все життя. Як не складеться доля вашої дитини, гарний оповідач, цікавий співрозмовник завжди цінується в суспільстві.
