Зміст
Введення
. Тезаурус
. Конгруентність
. Мислення
.1 Стратегії мислення
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Тезаурус (від грец. thesuarus "скарб, скарбниця". Тезаурус в найбільш загальному визначенні - це словник з семантичними зв'язками між словниковими одиницями. З кінця 50-х років тезауруси використовувалися в системах машинного перекладу та інформаційно - пошукових системах. Однак тезаурус - це більше, ніж інструмент інформаційного пошуку. Тезаурус можна розглядати як універсальну модель термінологічної системи, а тому - як формальну систему знань, що містяться в мові конкретної наукової області.
Конгруентність - (від англ. congruence) - справжність, відкритість, чесність; одне з трьох "необхідних і достатніх умов" ефективного психотерапевтичного контакту і відносини (поряд з емпатією і безоціночним позитивним прийняттям), розроблених в рамках людино-центрована підходу. Термін "конгруентність" введений в психологію К.Роджерсом для опису відповідності "ідеального я", "я" і "досвіду" в житті людини і для опису динамічного стану психотерапевта, в якому різні елементи його внутрішнього досвіду (емоції, почуття , установки, переживання тощо) адекватно, неперекручено і вільно проживаються, усвідомлюються і виражаються в ході роботи з клієнтом. У разі конгруентності (і на відміну від емпатії) йдеться про переживання людиною своїх власних почуттів, про їх відкритості собі та іншим людям. p align="justify"> Мислення - це узагальнений і опосередкований процес відображення дійсності. На відміну від сприйняття і пам'яті, які спрямовані на відображення предметів і збереження їх образів, метою мислення є аналіз зв'язків і відносин між предметами в результаті якого у людини складається сума ситуації, виробляється план дії в ній. br/>
1. Тезаурус
Тезаурус - це знання, представлене у вигляді понять і відносин між ними, тобто певним чином структурована знання. Частковий знання, наприклад, образ дерева, що росте на землі, можна представити у вигляді смисловиражающіх елементів: "дерево", "земля" і смислового відносини між ними - "рости на". Таким же чином можна представити і будь-який фрагмент нашого знання. Дуже важливо, що поняття "дерево" можна також розглядати у вигляді елементів "ствол", "гілки", "листя", пов'язаних відносинами: "бути частиною", "рости на" і т.д. Більш складні поняття утворюються з простіших за допомогою відповідних відносин. Тезаурус тому має складну структуру, в якій одні поняття і відносини, групуючи, утворюють інші, у свою чергу утворюють все більш складні поняття і відносини. І так як тезаурус є способом представлення знань, а знання у різних людей різні, то, природно, відрізняються і відповідні їм тезауруси. Тезаурус дитини, наприклад, набагато біднішими тезауруса ...
