овільнювати і прискорювати хід часу, стискати або розтягувати простір, імітувати виконання дій дорогих, небезпечних або просто неможливих в реальному світі.
Загальні принципи організації навчання із застосуванням ПК.
Ефективне навчання із застосуванням комп'ютерної техніки базується на наступних загальних принципах і висновках по них:
Загальні принципи
Висновки
Активну участь навчається в навчальному процесі
Максимально сприяти активізації навчається
Постійне проведення особистого аналізу ситуації що навчаються в процесі навчання
Уникати використання стандартних схем аналізу, міняти завдання і ситуації на різних стадіях навчання
Наявність сигналів зворотного зв'язку в навчальному процесі
Повідомляти що навчається про результати його дій в кожній конкретній ситуації
Наявність швидкого зворотного зв'язку в навчальному процесі
Забезпечувати по можливості миттєвий зворотний зв'язок
Відмова від поведінки, що не дає позитивного результату
Придушувати небажані варіанти дії, що не підтверджуючи їх.
Постійне повторення пройденого матеріалу.
Практикувати і підтверджувати способи дій, навіть якщо вони вже були продемонстровані одного разу. /Td>
Індивідуалізація кількості і послідовності підтверджень дій в процесі навчання.
Підбирати способи підтвердження індивідуально.
Облік індивідуальних особливостей що навчається до сприйняття зовнішніх умов залежно від його станів і настрою.
Застосовувати приведені вище принципи на жорстко і однозначно, а гнучко.
В· Персональний комп'ютер як засіб навчання
Останні технічні досягнення часто знаходили застосування в навчальному процесі, і ПК в цьому сенсі не є винятком. Вже перші досліди застосування ПК у навчальному процесі показали, що використання обчислювальної техніки дозволяє істотно підвищити ефективність процесу навчання, поліпшити облік і оцінку знань, забезпечити можливість індивідуальної допомоги викладача кожному учневі у вирішенні окремих завдань, полегшити створення і постановку нових курсів.
ПК є потужним засобом для обробки інформації, що подається в вигляді слів, чисел, зображень, звуків і т. п. Головною особливістю ПК як інструменту є можливість його настроювання (програмування) на виконання різного роду робіт, пов'язаних з отриманням і переробки інформації.
Застосування обчислювальної техніки в навчальному процесі відкриває нові шляхи у розвитку навичок мислення та вміння вирішувати складні проблеми, надає принципово нові можливості для активізації навчання. ПК дозволяє зробити аудиторні та самостійні заняття більш цікавими, динамічні і переконливими, а величезний потік інформації, що вивчається легко доступним.
Головними перевагами ПК перед іншими технічними засобами навчання є гнучкість, можливість настроювання на різні методи і алгоритми навчання, а також індивідуальної реакції на дії кожного окремого повчального. Застосування ЕОМ дає можливість зробити процес навчання активнішим, додати йому характер дослідження і пошуку. На відміну від підручників, телебачення і кінофільмів ПК забезпечує можливість негайного відгуку на дії учня, повторення, роз'яснення матеріалу для слабкіших, переходу до складнішого і надскладному матеріалу для найбільш підготовлених. При цьому легко і природно реалізується навчання в індивідуальному темпі. p> Не підлягає сумніву, що в багатьох випадках переваги комп'ютера, не оспоріма. Він не тільки позбавить учнів від рутинних робіт, але і дозволить їм зайнятися трудомісткими практичними завданнями з використанням методів лінійного програмування і складних аналітичних досліджень. Використання текстових редакторів позбавляє учнів від нудного друкування на машинці. Час, який раніше витрачався на рутинні, раз по раз повторюються, тепер може бути присвячений важливішим питанням, що вимагають напруги думки і творчого підходу. p> Комп'ютери відкривають нові перспективи в галузі освіти. У міру збільшення обсягу знань і ускладнення методів аналізу, стає все важче будувати навчання дотримуючись в основному принципу пасивного слухання лекцій і читання навчальних текстів. Критичне мислення, уміння зрозуміти і вирішувати складні проблеми, здатність вивести корисні висновки з купи початкових даних - все це набуває великої важливості і вимагає від навчаються більш активної діял...
