Московський гуманітарно-економічний інститут
Тверській філія
Кафедра прикладної психології
Реферат з дисципліни
В«Методика викладання психології В»
Тема: В«Методика підготовки та читання лекцій з психології В».
Твер 2009
Зміст
Введення
1. Загальна характеристика лекції та її функції
2. Етапи підготовки лекції
3. Методичні засади проведення лекції
Висновок
Список літератури
В
Введення
Вузівська лекція є провідним компонентом системи освіти. Лекції не тільки знайомлять студентів з основними науково-теоретичними положеннями тієї чи іншої галузі наукових знань, її прикладної стороною і прогнозованими шляхами розвитку, а й формують наукові погляди і переконання студентів, організовують і стимулюють їх творчу думку, сприяють усвідомленню свого місця і призначення в науці. Таким чином, до вузівської лекції на сучасному етапі освіти пред'являються різноманітні вимоги. Вузівська лекція - ключовий компонент дидактичного циклу навчання. Її мета - організація орієнтовною бази для подальшого вивчення студентами навчального матеріалу.
Багато вітчизняних знамениті вчені були чудовими лекторами. Тімірязєв ​​говорив з цього приводу, що В«Лектор повинен бути не фотографом, але художником, не простою акустичним інструментом, передаючи усно почерпнуте з книг, все має бути переплавлене творчістю. За Тімірязєву, в лекції повинні поєднуватися правильність дозволу наукових проблем зі пристрасністю, захопленістю ідеєю. Саме такими достоїнствами славилися лекції Д. І. Менделєєва. За спогадами слухачів, мова пересічного вченого - це садок з чахлими билинами, до яких підвішені етикетки. На лекціях Менделєєва на очах у слухачів із зерен його думок виростали могутні стовбури, які гілкувалися, бурхливо цвіли і буквально завалювали слухачів золотими плодами.
У даній роботі розглянемо методику підготовки і читання лекцій з психології.
1. Загальна характеристика лекції та її функції
Лекція, будучи однією з провідних форм організації навчання у вищій школі, являє собою форму усного викладу навчального матеріалу. Викладач протягом усього навчального заняття повідомляє інформацію, акцентує увагу слухачів, захоплює їх викладається темою, активно впливає на їхні емоції, викликає інтерес до предмета і прагнення поповнювати знання. Завдяки тому, що матеріал викладається концентровано, в логічно витриманою формі, лекція є найбільш економічним способом передачі навчальної інформації. Вона не може бути замінена зачитуванням готового тексту, магнітофоном, телепередачею, радіотрансляцією, оскільки головним чинником, що впливає на слухачів і визначальним ефективність сприйняття та формування знань, є живе спілкування викладача зі слухачами.
...
