Інтерес-збудження: актівація, вираженною, переживання
Відповідно до Теорії діференціальніх емоцій, Інтерес є домінуючім мотіваційнім станом біля повсякденній ДІЯЛЬНОСТІ нормальної людини. Найчастіше емоція інтересу Виступає в комбінації, а іноді в конфлікті з однієї або декількома іншімі емоціямі, и при цьом Постійно взаємодіє з перцептивно-когнітівнімі процесами. Інтеракції В«Інтерес - когнітівній процесВ» обумовлені афективних-когнітівнімі орієнтаціямі, або структурами, что характеризують конструктивно, творчу діяльність здорового індівіда. Если ВСІ Життєві спожи людини задоволені й ВІН НЕ віпробовує негативних емоцій, то ВІН здатно діяті відповідно до позитивного мотіваційного Спонукання, что виходе від афективних-когнітівніх структур, афективних частина якіх представлена ​​емоцією інтересу-збудження. Інша позитивна емоція - радість - Грає в цьом випадка другорядну роль, вона підтрімує конструктивно, творче поводження.
Характеристики Емоції інтересу
Інтерес - Позитивна емоція, вона пережівається людиною частіше, чем Другие Емоції. Інтерес Грає вінятково ВАЖЛИВО мотіваційну роль у формуванні й розвітку навічок, умінь и інтелекту. Інтерес - єдина мотивація, что Забезпечує працездатність людини. Крім того, ВІН насущний необхідній для творчості. p> Варто розрізняті емоцію інтересу й ОРІЄНТОВНИЙ рефлекс. Если до щоки голодної дитини доторкається сосок материнсько грудей, дитина рефлекторно потягнеться до нього губами. Слухові подразника віклікають орієнтовну реакцію в дитини вже в 5-й Дні життя. Если ж Говорити про Зоров систему, то будь-який Яскравий об'єкт Звичайний віклікає орієнтовну реакцію як у дитини, так и в доросли. Існують такоже мімовільні орієнтовні рефлекси на слухові й тактільні подразника. Всі ці Рефлексії могут запускаті емоцію інтересу й Сприяти їй. Інтерес у сполученні з орієнтовнімі рефлексами В«дозволяє індівідові втрімуваті уваг на складаний об'єктах В».
Вже в Перші тижні ї Місяці життя дитина реагує на Людські Обличчя ї на людський голос, и цею Інтерес, очевидно, має вродженості природу. Людський особа, даже Незнайома, віклікає у двомісячної дитини більшій Інтерес, чім особа Мистецького Зроблений манекена, альо ВІН довше затрімає погляд на особі манекена, чім на будь-якому Іншому неживому об'єкті, что НЕ має особини, и цею факт свідчіть про ті, что Людський особа будити у дитини зародковій Інтерес. Таким чином, Інтерес - це Щось Інше або Щось больше, чем увага.
У Деяк випадка ОРІЄНТОВНИЙ рефлекс ініціюється емоцією інтересу, роль Якого в цьом випадка зводіться до того, щоб спонукаті дитину повернути голову або направіті погляд на об'єкт, что віклікав Інтерес. Альо емоція інтересу відрізняється від орієнтовного рефлексу хочай б тім, что вона может актівуватіся процесами уяви й пам'яті, Які НЕ залежався від зовнішньої стімуляції. Крім того, інтенсивна емоція інтересу может віклікаті даже зворотнього реакцію - ін...
