Федеральне агентство з освіти
Філія ГОУ ВПО В«Омський державний педагогічний університетВ» у м. Тарі
Історико-філологічний факультет
РЕФЕРАТ
Інформаційні ресурси у сфері освіти
Студента 1 курсу, напряму
Соціально-економічний освіта,
профілю В«ЮриспруденціяВ» Васильєва Олександра
Перевірив: доктор педагогічних
наук, професор Удалов Сергій Робертович
р. Тара 2009
План
1. Комплексна система забезпечення якості та сертифікації інформаційно-програмних засобів у сфері освіти
1.1 Науково-методичні основи управління якістю в життєвому циклі інформаційно-програмних засобів
1.2 Галузева система сертифікації інформаційно-програмних засобів у сфері навчання
1.3 Розробка нормативно-технічних основ для забезпечення якості та сертифікації інформаційно-програмних засобів
2. Впровадження і використання результатів у сфері багаторівневої освіти
3. Інформатизація вузів і шляхи вирішення цього завдання
Висновок
Список літератури
В
Введення
Мета і завдання роботи: Мета роботи полягає в узагальненні створення та впровадження у сфері освіти галузевої інфраструктури, нормативно-правової та методичної бази для ефективної розробки, сертифікації та забезпечення якості інформаційно-програмних коштів .
Основними завданнями роботи є:
1. Узагальнення розробки наукових та навчально-методичних засад для забезпечення якості в життєвому циклі ІПС навчального призначення відповідно до вимогами базових міжнародних стандартів до систем менеджменту якості (ISO 9000) і до інформаційних технологій (ISO 12207, ISO 15504, ISO 9126, ISO 12119 та ін);
2. Узагальнення розробки комплексу нормативно-правових та організаційних документів для створення в системі Міносвіти Росії підсистеми сертифікації засобів інформаційних технологій навчального призначення (у складі Системи сертифікації засобів і систем у сфері інформатизації В«РОСІНФОСЕРТВ» Мінзв'язку), включаючи акредитацію галузевого Органу з сертифікації та регіональної мережі випробувальних лабораторій.
3. Узагальнення розробки, погодження та затвердження в Системі В«РОСІНФОСЕРТВ» технічних умов для системної розробки і сертифікації найбільш перспективних груп ІПС навчального призначення, в т.ч. орієнтованих на підтримку відкритого та дистанційного навчання.
4. Обгрунтування вибору характеристик для комплексної оцінки якості ІПС навчального призначення та розробки методик сертифікаційних випробувань.
Методи дослідження:
1. Ознайомлення з роботами вчених
2. Узагальнення прочитаного
3. Виявлення найбільш значущих аспектів у роботах вчених
Проблема даної робота на даний момент є дуже актуальною, тому що інформатизація освіти це один із пріоритетних напрямків політики уряду РФ.
1. Комплексна система забезпечення якості та сертифікації інформаційно-програмних засобів у сфері навчання
1.1 Науково-методичні основи управління якістю в життєвому циклі інформаційно-програмних засобів
Розробка науково-методичних основ управління якістю в життєвому циклі інформаційно-програмних засобів навчального призначення базувалася на системному аналізі вимог міжнародних стандартів в області систем менеджменту якості та засобів інформаційних технологій. В результаті цієї цілеспрямованої роботи протягом останніх десяти років підготовлений, виданий і широко впроваджений у сфері освіти комплекс монографій, навчальних посібників і методичних посібників, в яких викладено науково-методичні основи управління якістю на всіх етапах життєвого циклу ІПС навчального призначення.
Стратегічної завданням в життєвому циклі сучасних інформаційних систем (ІС) є забезпечення необхідної якості ІПС. Системна ефективність цільового застосування програмних засобів визначається ступенем задоволення потреб - замовників та/або користувачів. Всі вимоги до якості, крім функціональної придатності, повинні бути систематизовані і представлені конструктивними характеристиками якості ІПС .
Доступні ресурси розробки і всього життєвого циклу ІПС включають реальні фінансові, часові, кадрові та апаратні обмеження, в умовах яких відбувається створення і вдосконалення комплексів програм. Ці фактори проявляються як додаткові характеристики процесів і продуктів, а також їх рентабельності, які слід враховувати і оптимізувати в життєвому циклі ІПС.
Базові стандарти життєвого циклу ІПС тісно пов'язані з методами і технологією їх розробки. Кожен стандарт для подальшого тривалого ...
