Міністерство освіти и науки України
Кіровоградський інститут РЕГіОНАЛЬНОГО управління и ЕКОНОМІКИ
Приватний вищий навчальний заклад
Реферат
на тему:
Діагностика раннього дитячого аутизму
Кіровоград - 2007
Зміст
Вступ
І. Історичний аспект проблеми раннього дитячого аутизму (РДА)
І.1 Основні Етап у становленні проблеми РДА
І.2 Різні підході до проблеми раннього дитячого аутизму у зарубіжніх та вітчізняніх псіхологічніх школах
І.3 Клініко-психологічні класіфікації РДА
ІІ. Діагностика раннього дитячого аутизму
ІІ.1 Діагностичні КРИТЕРІЇ РДА
ІІ.2 Основні ознакой розвітку аутічної дитини
ІІ.3 Проблеми Формування зв'язку аутічної Дитина з матір `ю: діагностічне Значення
ІІІ. Експериментальна частина
Висновок
Тезаурус основних зрозуміти
Використана література
Вступ
Сучасні Дослідження свідчать, что в мире зростає кількість дітей, Які страждають від тяжкого Порушення розвітку - аутичного синдрому. Тому в Останні десятіріччя в Коло наукових ДОСЛІДЖЕНЬ дефектології потрапляє аномалія псіхічного розвітку за типом раннього дитячого аутизму (РДА). Цією Проблеми все больше цікавляться псіхіатрі (особливо дитячі), психологи, педагоги. В«Аутизм - це відлюдькуватість, бар'єр у взаємінах з іншімі, проти І відчайдушна потреба в спілкуванні, и водночас страх перед ним. Аутизм - це неспроможність найти в Собі сенс власного Існування через Відчуття мінімальної безпеки, необхідної для зустрічі Із зовнішнім світом В»(Джованні Джервіс).
Аутизм прівертає до собі особливая уваг, бо кількість аутичних дітей у всьому мире зростає. Ніні окремі статистичні Дослідження вказують, что 1 дитина з 1000 має класичний аутизм, а 1 Зі 125 - розлад аутичного спектру; 1 з 10 дітей класіфіковано як розумово відсталу. (6)
Аутизм - проблема не Тільки дітей, а й сім `ї та Суспільства. Цею розлад часто назівають В«прихованимВ» тому, что аутічні люди залішаються незрозумілімі. Колі у навчальний заклад зустрічаються діти з аутичних тенденціямі - їм Необхідна кваліфікована психолого-педагогічна допомога, яка Полягає у створенні емоційного та психологічного комфорту, віхованні почуття впевненості та захіщеності, а Згідно біля поступовому Обережно введенні новіх навічок, форм поведінкі.
Діагностика раннього дитячого аутизму базується на методі спостереження. Спостерігаючі за аутичних дитиною в природніх розумів можна помітіті неадекватність поведінкі, розладі псіхічніх процесів, емоційної сфери.
Метою Нашої роботи є Прагнення Узагальнити знання з розвитку та діагностікі дітей, Які страждають на РДА.
Для реалізації мети ми поставили наступні Завдання:
- підібраті и опрацювати материал...
