Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Просвітницькі концепції виховання

Реферат Просвітницькі концепції виховання

















Курсова робота

Тема роботи

Просвітницькі концепції виховання


Прізвище

Кадашова С.В.

Зміст

філософія просвітницька концепція виховання

Введення

Глава 1. Філософія епохи Просвітництва

1.1 Раціоналізм як умонастрій і методологія епохи Просвітництва

1.2 Механістичний матеріалізм і сенсуалізм у філософії епохи Просвітництва

Глава 2. Просвітницькі концепції виховання

2.1 Філософія Ж.Ж. Руссо

2.2 Філософські погляди Д. Локка

Висновок

Список літератури


Введення


XVIII в. в історії Західної Європи називається епохою Просвітництва. В англійській філософії ідеї цієї епохи найбільш яскраве вираження знайшли у творчості Дж. Локка, Дж. Толанд та ін, у Франції - в роботах Ф. Вольтера, Ж-Ж. Руссо, Д. Дідро, П. Гольбаха, у Німеччині - у творах Г. Лессінга, І. Гердера, молодого Канта і Г. Фіхте. p align="justify"> Однією з найважливіших характеристик філософії епохи Просвітництва є раціоналізм. У минулій темі ми вже зустрічалися з раціоналістичним вченням Р. Декарта. Відносно вчення Декарта термін раціоналізм вживається для характеристики гносеологічних та логіко-методологічних установок. Раціоналізм трактується як гносеологічне вчення, яке стверджує, що основним інструментом пізнання є розум. Відчуття і досвід мають в пізнанні вторинне значення. У цьому сенсі раціоналізм протистоїть сенсуалізму і емпіризму. Сенсуалізм надає вирішальне значення людським почуттям, відчуттям і сприйняттям, а емпіризм на перше місце в пізнанні висуває досвід. Проте в історії філософії має місце і більш широкий підхід до поняття раціоналізм. Тоді він розглядається як широке ідейно-теоретичне течія, що виражає погляди, потреби, суспільні настрої певних соціальних класів, верств, груп на певному етапі суспільного розвитку. А на основі цих умонастроїв він виробляє певні методологічні установки для орієнтації людини в практичній діяльності і пізнанні. Раціоналізм, як правило, зв'язується з ідейними устремліннями передових, прогресивних сил суспільства, що знаходяться на висхідній стадії свого розвитку. Для нього характерні звеличення людського індивіда як активного, вільного і рівноправного істоти, історичний оптимізм, віра в безмежні можливості людини в пізнанні і перетворенні природи. p align="justify"> У цьому сенсі протилежним раціоналізму поняттям є ірраціоналізм. Він висувається на авансцену історії в період кризи громадських структур. Представникам ірраціоналізму в більшій мірі властива песимістична оцінка пізнавальних і діяльно-пер...


сторінка 1 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Раціоналізм і філософське умонастрій епохи Просвітництва
  • Реферат на тему: Соціальна філософія епохи Просвітництва: Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо
  • Реферат на тему: Емпіризм і раціоналізм філософії Нового часу. Значення чуттєвого та раціон ...
  • Реферат на тему: Філософія епохи Просвітництва у Франції
  • Реферат на тему: Філософія епохи Просвітництва