Введення
Проблема соціального сирітства сьогодні характерна для багатьох розвинених і країн. Так, американські дослідники відзначають, що по всьому світу лікарні, пологові будинки, спеціальні заклади заповнені кинутими немовлятами. За даними міжнародних експертів ООН, відзначається помітне зростання числа кинутих дітей у країнах Західної та Східної Європи.
Соціальна реабілітація соціальних сиріт: соціокультурний і педагогічний аспекти
Поширення явища соціального сирітства в нашій країні обумовлено комплексом особливих умов і процесів у суспільстві, що характеризують розвиток Росії протягом XX століття і пов'язаних з революцією 1917 р., трьома руйнівними війнами (перша світова, громадянська, Велика Вітчизняна), терором 20-х-30-х років, а також наслідками перебудови кінця 80-х - початку 90-х років. За офіційними даними Міністерства освіти в даний час в Російській Федерації налічується 725200 залишилися без піклування батьків і бездоглядних дітей. Розглядаючи проблеми бездоглядності та безпритульності (тобто соціального сирітства), ми виділили причини виникнення бездоглядності дітей і підлітків сьогодні, які умовно розділили на групи: зовнішні і внутрішні, об'єктивні і суб'єктивні. Разом з тим нами виявлено, що між причинами різних груп існує взаємозв'язок. Так, причини внутрішнього порядку можуть бути наслідком дії причин зовнішніх, а дії зовнішніх причин можуть визначатися внутрішніми причинами. Серед зовнішніх причин, що зумовлюють бездоглядність підлітка, можна виділити несприятливі умови розвитку та виховання неповнолітнього в сім'ї, наявність джерел негативного впливу на нього в навколишньому середовищі, педагогічно необгрунтована робота з ним у школі. Розкриваючи значення сім'ї як однієї з можливих причин бездоглядності, ми встановили, що сім'я як соціальний інститут робить істотний вплив на виховання, забезпечує соціальну функцію розвитку, невиконання якої може мати надзвичайно згубні наслідки. Сім'я є найпоширенішим чинником підліткової бездоглядності. Основна об'єктивна причина виникнення і зростання бездоглядності - руйнування державної інфраструктури суспільного виховання дітей без формування нової ефективної структури соціалізації і дозвілля дітей в умовах ринкових відносин. Додатковим фактором ризику є і позиція школи, яка дистанціюється від підлітків з важкими долями (згортання позакласної роботи в освітніх установах, зникнення дитячих громадських організацій, що об'єднують дозвільної діяльності дітей, їх виховання і розвиток). Проаналізувавши виділені фактори, що призводять до феномену вуличних чи безпритульних дітей, ми розподілили їх у сім груп.
1. Кримінальні - злочини проти моральності; примус дітей з боку батьків і кримінальних груп до жебракування; експлуатація і залучення дітей у незаконний бізнес, проституцію, сутенерство та інші правопорушення; продаж алкогольних напоїв неповнолітнім; поширення порнографічної про...
