Курсова робота
Тема: ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ І ВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МАЙСТЕРНОСТІ КОМАНДНОГО складі роти
ЗМІСТ
Введення
. Педагогічна майстерність як рівень професійної підготовки офіцера
.1 Вплив рівня підготовки офіцера на майстерність як керівника
.2 Особливості процесу підвищення рівня педагогічної майстерності
. Роль заступника у процесі формування та вдосконалення педагогічного складу роти
.1 Особливості роботи з підвищення рівня педагогічної майстерності офіцерського складу підрозділу
.2 Порядок організації роботи з удосконалення рівня педагогічної майстерності серед командного складу підрозділу
Висновок
Список літератури
ВСТУП
Існуюча в даний час система підготовки офіцерів до виховної діяльності недостатньо враховує нові тенденції в соціальному замовленні, обумовленому сучасними вимогами до офіцера-вихователю, що підтверджує актуальність теми дослідження і дозволяє виділити основні протиріччя:
між назрілою потребою розробки принципово нової концепції виховної діяльності з урахуванням глибоких якісних соціально-економічних, соціокультурних, політичних змін у суспільстві, що змінилися пріоритетів, цінностей, переконань, мотивів і відсутністю системних досліджень в даній області, що дозволяють забезпечити наступність у розвитку соціально-економічних, науково-педагогічних та дидактичних ідей;
між об'єктивною необхідністю максимального використання виховного потенціалу освітнього процесу і недостатньою розробленістю теоретичних і методичних основ взаємодії циклів військових, спеціальних, гуманітарних і соціально-економічних дисциплін при підготовці офіцерів виховних структур;
між об'єктивною необхідністю підготовки висококваліфікованих офіцерів вихователів у системі вищої військової освіти і недостатньоюрозробленість даної проблеми.
Військова практика вчить, що успішною діяльність може бути тільки в тому випадку, якщо супротивник сприймається адекватно. Спрощене сприйняття озброєного злочинця, легковаге до нього ставлення призводить, як правило, до таких результатів, ціна яких вимірюється життям військовослужбовців, які не виконанням поставленого завдання. Події в Чечні переконують: воїн буде впевнений і спокійний, знаючи, що: командир, штаб, апарат з виховної роботи - професіонали, майстри організації бою і керівництва військами; зв'язок забезпечений, товариші-професіонали своєї справи і підтримають в бою, техніка надійна, бойової ресурс в достатку, тил все має і все вчасно подасть, пораненому або псіхотравмірованному допоможуть, вбитого відправлять на батьківщину і поховають, а країна буде пишатися своїми захисниками і вічно зберігати їх ...
