Курсова робота на тему
В«Порушення рухової сфери дітей старшого дошкільного віку з порушенням інтелектуВ»
Зміст
Введення
Глава 1. Вікові зміни опорно-рухової системи здорової дитини старшого дошкільного віку
.1 Загальна характеристика старшого дошкільного віку при нормальному розвитку
.2 Характеристика рухової сфери старшого дошкільника при нормальному розвитку
Глава 2. Дизонтогенез опорно-рухового апарату дитини старшого дошкільного віку, страждаючого порушенням інтелекту
.1 Загальне уявлення про порушення рухової сфери
.2 Форми порушення рухової сфери
.3 Порушення психіки при ДЦП
.4 Корекційна робота при порушеннях рухової сфери в старшому дошкільному віці
Глава 3. Психолого-педагогічні методики, використовувані для навчання дітей, які страждають порушенням опорно-рухового апарату
.1 Психологічна корекція та розвиток пізнавальної діяльності дітей з патологією опорно-рухового апарату
.2 Заняття художнього конструювання для всебічного розвитку дошкільників з порушенням рухової сфери
Висновок
Список літератури
Введення
Порушення інтелекту в більшості випадків супроводжується аномальним розвитком рухової сфери, становлення якої невіддільне від пізнання світу, так як саме рух здійснює ту зв'язок з навколишнім, яка лежить в основі розвитку психічних процесів. Мають місце порушення рухової сфери у аномальних дітей дошкільного віку перешкоджають надалі придбання необхідного рухового досвіду, що, у свою чергу, накладає відбиток не тільки на фізичний розвиток, але позначається на розвитку пізнавальної діяльності, соціалізації особистості. Разом з тим є всі підстави вважати, що проблема корекції рухових порушень у процесі фізичного виховання аномальних дітей-дошкільнят даного контингенту розроблена недостатньо. Актуальність даної роботи визначалася недостатньоюрозробленість питань корекції рухових порушень у дітей дошкільного віку з ураженням інтелекту, маловивчених особливостей фізичного стану дітей із затриманим розвитком.
Об'єкт дослідження : процес виховання і навчання дітей з порушенням психіки та інтелекту.
Предмет дослідження : рухові порушення та їх корекція засобами виховання у дітей старшого дошкільного віку з порушенням інтелекту.
Мета : вивчення порушення рухової сфери дітей старшого дошкільного віку з порушенням інтелекту.
Завдання:
1. Аналіз літерату...
