Курсова робота
Педагогічна психологія
Психологічна характеристика педагогічної діяльності
Дроздовський Андрій Мухаметшевіч
Зміст
Введення
Основна частина
1 Поняття і структура педагогічної діяльності
2 Аналіз психолого-педагогічних досліджень професійно важливих якостей особистості вчителя
3 Педагогічні здібності, їх структура і зміст
Висновок
Глосарій
Список використаних джерел
Список скорочень
Програми
Введення
Педагогічна діяльність - сама вічна і неминуща сфера людської діяльності. Вона виникла разом з потребами суспільства в трансляції новим поколінням культури і укладеного в ній соціального досвіду, вираженого в накопиченої попередніми поколіннями системі знань, способів діяльності, цінностей і норм. p align="justify"> Значне місце в структурі соціального досвіду займає досвід професійної діяльності, освоєння якого новими поколіннями забезпечує збереження професійної культури суспільства та відтворення його кадрового потенціалу, становлення особистості фахівця: оволодіння ним системою професійних знань, умінь і навичок, професійних цінностей , розвиток загальних і професійних здібностей.
Інтенсивний розвиток науки і техніки, їх інтеграція, ускладнення характеру і структури професійної діяльності в умовах науково-технічного прогресу, поява нових технологій, які передбачають високоінтелектуальний працю, вимагають від фахівців широкого загальноосвітнього, науково-технічного, професійного і культурного кругозору.
Мета роботи - вивчення психологічної характеристики педагогічної діяльності.
Об'єкт дослідження - педагогічна діяльність.
Предмет дослідження - психологічні особливості педагогічної діяльності.
Для досягнення зазначених цілей були визначені наступні завдання:
В· Вивчити поняття та структуру педагогічної діяльності.
В· Проаналізувати психолого-педагогічні дослідження професійно важливих якостей особистості вчителя.
В· Розглянути структуру та зміст педагогічних здібностей.
Основна частина
Поняття і структура педагогічної діяльності
Діяльність - специфічно людська форма активності, спрямована на перетворення людиною навколишнього світу і самого себе. Залежно від спрям...
