Зміст
Введення
Глава I. Девіантна поведінка підлітків як соціально-психологічна проблема
1.1 Поняття і форми вираження девіації неповнолітніх
1.2 Фактори становлення девіантної поведінки
Глава 2. Практичне дослідження психологічних девіацій підлітків
2.1 Вивчення девіантної поведінки підлітків
2.2 Корекція девіантної поведінки
Висновок
Список літератури
Додаток
Введення
Актуальність теми дослідження. Однією з серйозних проблем в даний час є різні форми девіантної поведінки підлітків. Воно може виражатися в самих різних вчинках, починаючи з того, що підліток тікає з дому, і кінчаючи розбійними нападами або вбивствами. Адже нерідко "поведінка в дитинстві дозволяє досить надійно передбачати поведінку в зрілі роки".
Психологія підліткового віку - один з найбільш складних і найменш розроблених розділів вікової психології. Період подростничества - це час завершення дитинства і початок тривалого періоду переходу до дорослості. Він характеризується "інтенсивним процесом психічного і особистісного розвитку, фізичного дозрівання організму підлітка". Відбуваються з ним зміни усвідомлюються і переживаються підлітком, у неї формується нове уявлення про себе, зміцнюється самооцінка. Вікові особливості відображають стійкі властивості і якості особистості, характерні для дітей того чи іншого періоду розвитку. Учні підліткового віку зазнають помітні зміни, пов'язані з процесом природного розвитку психічного світу підлітка, розвитку, що відбувається під впливом умов його життя і виховання. p align="justify"> Проблеми соціально-психологічних особливостей особистості девіантних підлітків зачіпають багато галузі теорії і практики. Адже найбільш складним періодом соціального розвитку виступає саме підлітковий вік, який представляє собою перехідний етап між дитинством і дорослим життям. p align="justify"> Тому дослідження девіантної поведінки підлітків є досить актуальним.
Ступінь розробленості проблеми. Запитання девіантної поведінки підлітків в останні роки отримали детальну розробку в працях як зарубіжних, так і вітчизняних педагогів і психологів. Можна назвати роботи А.Б. Леонової "Психодіагностика функціональних станів людини", О.М. Лук "Емоції і особистість", М. Яновської "Емоційні аспекти морального виховання", А. Бандури і Р. Уолтерса "Підліткова агресія. Вивчення впливу виховання і сімейних відносин ", Е.Ф. Рибалко "Вікова і диференціальна психологія", Б.С. Братуся "Аномалії особистості", М.Є. Бруно "Про характерах людей", Р. Берона і Д. Річардсона "Агресія" і ін
Метою цієї робо...
