ти є дослідження психологічних девіацій в підлітковому віці.
Для реалізації зазначеної мети необхідно вирішити такі завдання роботи:
) дослідити поняття і форми вираження девіантної поведінки підлітків;
) виявити фактори становлення девіантної поведінки підлітків;
) показати можливі шляхи корекції девіантної поведінки підлітків.
Об'єкт дослідження: особистість підлітків з девіантною поведінкою у віці 13 - 16 років.
Предмет дослідження: соціально-психологічні особливості особистості підлітків з девіантною поведінкою.
Були використані наступні методи дослідження: метод наукового аналізу джерел з даної проблематики; метод наукового синтезу та узагальнення точок зору, представлених у джерельній базі.
Практична значущість роботи полягає в розробці конкретних пропозицій по роботі з підлітками з девіантною поведінкою.
Структура роботи. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатку.
Глава I. Девіантна поведінка підлітків як соціально-психологічна проблема
1.1 Поняття і форми вираження девіації неповнолітніх
відхиляється поведінка можна назвати актуальною проблемою сучасного суспільства. Девіантна, що відхиляється поведінка викликає інтерес у психологів, лікарів, працівників правоохоронних органів, соціологів. Тема відхиляється носить комплексний, міждисциплінарний і дискусійний характер, охоплюючи широкий спектр соціально-психологічних проблем, пов'язаних з підлітковим віком. Спряженість терміна з поняттям "соціальна норма" багаторазово ускладнює проблему, оскільки межі норми дуже умовні. p align="justify"> Різноманіття підходів виявляється і при вирішенні таких практичних завдань, як діагностика відхиляється особистості підлітків, його профілактика і подолання в ході соціально-психологічної допомоги. Вивчення на теоретичному та експериментальному матеріалі феномена девіантної поведінки підлітків дозволяє стверджувати, що ми маємо справу з надзвичайно складною формою соціальної поведінки особистості, детермінованого системою взаємозалежних факторів. Відхиляється поведінка підлітків, які б не були його форми, представляє для суспільства певну небезпеку дестабілізації і тому завжди визначається як соціальна проблема. p align="justify"> Становлення особистості відбувається в процесі засвоєння людьми досвіду і ціннісних орієнтацій даного суспільства, що називають соціалізацією. Людина особистістю не народжується, він нею стає тільки в процесі соціа...
