Введення
Що почалося в середині 20-го сторіччя бурхливий розвиток інформаційних технологій заклало основу формування суспільства абсолютно нового типу - інформаційного суспільства-Засоби масової інформації займають у розвитку суспільства особливе місце. Їх вплив на людину починається в самому ранньому віці і триває все життя. p align="justify"> Поряд з вивченням ЗМІ ставляться і комунікативні відносини між їх споживачами. В даний час ними є різні вікові категорії суспільства, але більшість все ж за залишається за молоддю. У цій роботі буде описуватися комунікація молоді в соціальних мережах і і таке явище як агресія. p align="justify"> Актуальність даної теми полягає в тому, що протягом останніх років з того часу, як з'явився такий ресурс як Інтернет, серед підлітків нерідко явищем стала агресія, яка тягне за собою негативні наслідки не тільки у віртуальному, але і в реальному світі.
Ступінь розробленості даної теми на даний момент мала. Поки явище агресії розглядалося лише в окремих галузях, таких як: агресія в сім'ї, в суспільстві, ЗМІ тощо
Особливий інтерес представляють роботи А. Бандури, Гідденс, Ю. Габермаса, Н. Лумана, Т. Лукмана, П. Бергера, Ж. Бодріяра та ін - в яких з різних теоретико-методологічних позицій досліджується проблематика соціальної ролі ЗМІ в умовах пізньої сучасності. Аналіз соціальних змін у сучасному світі, системи улаштування (за Гидденсу) сучасного суспільства через теорію структурации, свідчить про рефлексивності ЗМІ як явищі, заснованому на безперервному моніторингу діяльності, здійснюваної індивідами і оточуючими їх людьми. p align="justify"> Існує думка А. Бандури про научении агресії за допомогою спостереження або моделювання. Згідно з його дослідженням, завдяки розвитку технічних засобів масової інформації і комунікації з'явилася необмежена можливість навчатися агресивної поведінки, навіть не виходячи з дому. Однак, є і протилежна думка - Лоубер і Хей (Loeber & Hay, 1997), відзначають, що агресія у дітей та підлітків певною мірою є віковою нормою. p align="justify"> Об'єктом даної курсової роботи є агресія молоді.
Предмет - соціальні мережі як фактор впливу на поведінку молоді.
Мета дослідження - визначити ступінь впливу соціальних мереж на поведінку молоді.
Завдання:
. Дати визначення поняттю агресія. p align="justify">. Виявити особливості невербальної агресії як складової комунікації в інтернеті. p align="justify">. Визначити ступінь негативного впливу соціальних мереж на молодь. p align="justify">. Визначити обумовленість агресії в соціальних мережах. br/>
1. Характеристика агресії в інтернеті
1.1 Визначення агресії
Дослідження агресії в даний час проводиться в рамках рі...
