Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Російський державний соціальний університет
Курсова робота
По предмету "Зарубіжна психологія"
Теорія групового розвитку Бенниса і Шепарда
Москва, 2012р.
ЗМІСТ
Введення
. Сутність теорія розвитку групи В. Бенниса і Г. Шепарда
.1 Як створювалася теорія групового розвитку
2. Дві головні галузі внутрішньої невизначеності: залежність (відносини влади) і взаємозалежність (особисті відносини)
.1 Аспекти особистості, релевантні (пов'язані) груповому розвитку
3. Фази групового розвитку
3.1 Фаза I: залежність
.2 Фаза II: взаємозалежність
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Залежність і взаємозалежність - влада і любов, вплив і близькість - розглядаються в якості центральних проблем життя групи. У більшості організацій і товариств приписані правила, що регулюють розподіл влади і ступінь близькості між їх членами. У групах тренінгу людських відносин вони є основними зонами невизначеності. Так як вибір цих проблем в якості фокусу уваги групи в певній мірі залежить від керівника, його вибір заснований на переконанні, що саме вони є ядром міжособистісного досвіду. Основні перешкоди обгрунтованої міжособистісної комунікації як такої кореняться в негнучкості інтерпретацій і дій, перенесених з невдалого досвіду взаємодії з деякими фігурами любові і влади в нові ситуації, де ці інтерпретації та дії є неадекватними. Існування аутизму такого роду дуже ускладнює всі обговорення і в деяких випадках унеможливлює обмін значеннями. p align="justify"> Висування метою тренінгу розвитку достовірної комунікації означає, що відповідність аутичних реакцій на владу і близькість будь-якого учасника може бути експліцитно перевірено і, принаймні, можуть бути сформульовані попередні альтернативи. Чи буде це сприяти радикальної зміни гнучкості учасника тренінгу чи він знову повернеться до своїх більш обмеженим формулами, коли зіткнеться з новою ситуацією, ми не знаємо, але сподіваємося, що це залежить від ефективності групового досвіду, зокрема від його успіху в розумінні групи.
Ми спробували описати те, що вважаємо типовою схемою розвитку групи, і показати орієнтації учасників, а також зміни в їх орієнтаціях у зв'язку з основними етапами розвитку групи. Тому ми підкреслили роль осіб, неконфліктних по відношенню до однієї або іншої області, залежності і взаємозалежності. Їх здатність просунути групу грунтується на їх свободу від зміщених тривожністю реакцій на проблеми влади (або близькості): у них є свобода проявляти творчість у...
