Міністерство сільського господарства Російської Федерації
ФГТУ ВПО Красноярський державний аграрний університет
Кафедра: фізичної культури.
РЕФЕРАТ
На тему: В«Засоби фізичної культури в регулюванні
працездатності В».
Виконав: студент 13 групи зуф ІЗКіП
Маслова Т.В.
Красноярськ 2010
Зміст
Введення
1. Навчальний праця студента
2. Формування психологічних якостей, засобами фізичної культури і спорту
Висновок
Бібліографічний список
Введення
У нинішній час незрівнянно зріс темп життя. Це зумовило пред'явлення сучасній людині високих вимог до його фізичного Станом і значно збільшило навантаження на психічну, розумову і емоційну сфери. p> Цілеспрямоване формування професійно важливих властивостей і якостей особистості студента в процесі фізичної підготовки - це формування їх за заздалегідь спроектованої моделі, за допомогою адекватних прийомів, заходів і засобів впливу, специфічних для фізичної культури.
Цей метод базується на сучасній концепції формування особистості професіонала, розробленої вченими - педагогами і психологами.
Для досягнення поставленої мети, у відповідності зі стандартами вищої освіти, передбачається вирішення наступних виховних, освітніх, розвиваючих і оздоровчих завдань:
- розуміння ролі фізичної культури у розвитку особистості та підготовки її до професійної діяльності;
- знання науково-практичних основ фізичної культури і здорового способу життя;
- формування мотиваційно-ціннісного ставлення до фізичної культури, установки на здоровий стиль життя, фізичного самовдосконалення і самовиховання, потреби в регулярних заняттях фізичними вправами і спортом;
- оволодіння системою практичних умінь і навичок, що забезпечують збереження і зміцнення здоров'я, психічне та психологічне благополуччя, розвиток і вдосконалення психологічних здібностей, самовизначення у фізичній культурі;
- забезпечення загальної та професійно-прикладної фізичної підготовленості, визначальною психологічну готовність студента до майбутньої професії;
- придбання досвіду творчого використання фізкультурно-спортивної діяльності для досягнення життєвих і професійних цілей.
Сучасні умови розвитку суспільства ставлять нові завдання перед вищою освітою - готувати фахівця, відповідального зміненим запитам суспільства. Молоді фахівці повинні володіти більшою, ніж вчора, професійною мобільністю, що потребує досить високого рівня інтелектуальної діяльності. Це обумовлено особливостями нових соціально-економічних умов і інтенсифікацією науково-технічного прогресу.
Навчання у вузі покликане, перш за все, робити істотний вплив на загальний інтелектуальний розвиток студентів. Дослідження інтелектуа...
