РЕФЕРАТ
по курсу В«ФілософіяВ»
по темою: В«Аналіз і синтез, індукція і дедукціяВ»
В
ЗМІСТ
ВСТУП
1. Процес аналізу та синтезу
2. Індуктивні та дедуктивні методи
ВИСНОВОК
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
В
ВСТУП
Методи наукового пізнання, невіддільні один від одного і знаходяться в тісній єдності та взаємозв'язку, можна умовно розділити на дві групи: загальні та особливі.
Загальні методи дозволяють пов'язувати воєдино всі сторони процесу пізнання. Їх об'єктивною основою стають загальні закономірності пізнання. До них відносять метод сходження від абстрактного до конкретного, єдність логічного та історичного та ін
Особливі методи стосуються тільки однієї сторони досліджуваного предмета. Це спостереження, експеримент, аналіз, синтез, індукція, дедукція, вимірювання, порівняння.
У природознавстві особливим методам науки надається надзвичайно важливе значення, тому в рамках роботи ми більш детально розглянемо їх сутність. Основними особливими методами є аналіз, синтез, індукція і дедукція.
Можна також сказати, що аналіз і синтез, це прийоми наукового мислення, які породжують в кожній області спеціальні методи.
Актуальність даної тематики зумовлена ​​тим, що аналіз-синтез та індукція-дедукція відіграють важливу роль як у філософському, так і в будь-якому іншому пізнанні, і розуміються як синонім усякого наукового дослідження.
1. Процес аналізу та синтезу
Аналіз-синтез як суть, як зміст і форма людського мислення, як прийоми і методи наукового мислення комплексно вивчається в множині вимірі та багатьма науками. Аналіз і синтез (від грец. analysis - розкладання, розчленування, synthesis - з'єднання) - дві універсальні, протилежно спрямовані операції мислення.
Є кілька смислів, в яких вживаються терміни В«аналізВ» і В«синтезВ»:
В· аналіз і синтез, як характеристики будови докази в математиці; в цьому сенсі говорять про аналітичний і синтетичному методах;
В· аналіз і синтез в сенсі кантівського розрізнення В«аналітичнихВ» і В«синтетичнихВ» суджень, яке фактично означає отліченіе способу отримання знань шляхом чисто логічної обробки даного досвіду (В«аналітичнеВ») від способу отримання знань шляхом звернення до змістом, шляхом залучення до вихідного знанню якихось інших даних досвіду (В«СинтетичнеВ»);
В· найчастіше терміни В«аналізВ» і В«синтезВ» вживаються стосовно до всього мислення в цілому, до дослідження взагалі.
Виходячи з цього аналіз - процедура уявного (Іноді і реального) розчленування досліджуваного об'єкта на складові частини, розгляд всіх сторін і способів функціонування властивості та вивчення їх. Розчленування має на меті перехід від вивчення цілого до вивчення його частин і здійснюється шляхом абстрагування від зв'язку частин один з одним. p> Синт...
