Курсова робота "Соціальна педагогіка"
Тема роботи
Історія розвитку соціальної педагогіки в Росії
Зміст
Введення
Глава 1. Передумови розвитку соціальної педагогіки в Росії
1.1 Зародження соціальної педагогіки в Росії
1.2 Передумови зародження соціальної педагогіки в Росії
Глава 2. Розвиток соціальної педагогіки в XX столітті
2.1 Педагогічна передумова становлення вітчизняної соціальної педагогіки
2.2 Розробка і рішення практичних соціально-педагогічних проблем
Висновок
Список літератури
Введення
В даний час для соціальної педагогіки в Росії характерний активний пошук визначення свого предмета дослідження. Разом з тим цей пошук вчених - дослідників не завжди ведеться з урахуванням історичної специфіки вітчизняної соціальної педагогіки, яка допомагає розкрити її своєрідність, дає розуміння специфіки сучасного етапу її розвитку та перспектив. p align="justify"> Вже на початку XX ст. відомий російський педагог П.Ф. Каптерев підкреслював об'єктивний характер впливу "суми умов", "ухилитися від яких неможливо". На сучасному етапі вчений - дослідник вітчизняної соціальної педагогіки А.В. Мудри до визначає об'єктивні умови як "основні джерела впливу макрофакторів на соціалізацію", підкреслюючи їх "рамковий характер": відсутність самостійної ролі, дію як компонентів сукупності, визначальною специфічні особливості соціалізації [1, с.36]. Соціальна педагогіка розуміється їм як знання про соціальне виховання в контексті соціалізації. p align="justify"> При цьому під соціалізацією розуміється, як правило, засвоєння людиною цінностей культури і соціальних норм.
Однією з історичних передумов, що обумовили специфіку країни як фактора соціалізації, був її ландшафт (зовнішній вигляд території). Специфіка ландшафту російської рівнини, який не мав "внутрішніх природних перешкод", виступала, на думку російських істориків Д.І. Іловайського і В.О. Ключевського, природною передумовою "народної єдності" і "сприяла державному об'єднанню країни". p align="justify"> Чи не доводиться сперечатися про те, що життя людей у ​​країні змінилася докорінно, при цьому наявні в суспільстві її оцінки досі вельми суперечливі, аж до протилежних. Зміни торкнулися практично всіх підвалин нашого життя, перетворивши їх кардинальним чином на різних рівнях: від індивідуальних умов життєдіяльності конкретної людини до соціальних основ суспільства і навпаки. Саме такі зміни викликали до життя нову галузь науки і сферу практичної діяльності - соціальну педагогіку. p align="justify"> Природно, що основою для такого її зародження стали, як і повинн...
