Введення
Повна зайнятість в економіці нашої країни в період застою, створення нових робочих місць за рахунок додаткових капіталовкладень, скорочення тривалості робочого дня і збільшення відпусток призвели до зростання дефіциту на ринку праці. Науково-технічний прогрес і організаційні нововведення, покращуючи умови праці, висунули нові вимоги до рівня знань і психофізіологічних можливостей людини. Це, у свою чергу, збільшило дефіцит висококваліфікованих кадрів і кадрів, що відповідають психофізіологічним вимогам виробництва. Командно-адміністративні методи керівництва, не володіючи гнучкими засобами управління, не змогли ефективно усунути або зменшити соціальну напруженість, викликану потребою в підвищенні якості життя і, насамперед, якості трудового життя, яке знаходить своє вираження в гідних людини умов праці та можливості участі кожного працівника в управлінні справами організації. Підвищення почуття задоволеності працею при одночасному поліпшенні використання персоналу стало неможливим досягти, прагнучи до прагматичної мети - виконання плану виробництва продукції будь-якими засобами. Адміністративні методи, спрямовані на керівництво людьми, не помічали людини, не рахувалися з його потребами. Актуальність теми визначається тим, що найважливішою умовою ефективного управління персоналом є оперативне планування роботи з персоналом. p align="justify"> Метою роботи є вивчення системи планування роботи з персоналом в освітньому закладі та розробка рекомендацій щодо усунення наслідків помилкового кадрового планування в організації.
Для реалізації вищезазначеної мети поставлені такі завдання:
. Дати оцінку основам планування роботи з персоналом;
. Дати характеристику діяльності та особливості роботи з персоналом в досліджуваному освітній установі;
. Розробити комплекс рекомендацій щодо усунення наслідків помилкового кадрового планування. p align="justify"> Об'єктом дослідження курсової роботи є Муніципальне вечірнє (змінне) загальноосвітній заклад В«Вечірня (змінна) загальноосвітня школа № 5В» м. Ставрополя при ФГУ ІК-5 УФСІН РФ по Ставропольському краю.
Предметом вивчення є: система планування роботи з персоналом освітньої установи.
Теоретичну та методологічну основу дослідження становлять: наукові праці російських вчених з питань кадрового планування, а також матеріали періодичної преси.
Методологічна база роботи складається з наукової літератури, Інтернет сайтів та науково-публіцистичних видань.
Під час проведеного дослідження були використані наступні методологічні прийоми: систематизація матеріалу з означеної теми, узагальнення, приведення фактологічної бази дослідження.
Робота складається з вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел, додатки.
