ДЕРЖАВНИЙ КОМІТЕТ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ
Державні освітні установи ВИЩОЇ ОСВІТИ
ВОЛГОГРАДСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
КАФЕДРА ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ СПОРТИВНОЇ РЕЖИСУРИ, СПОРТИВНИХ ТАНЦІВ І АЕРОБІКИ
Випускна кваліфікаційна робота
за спеціальністю 022300
"Фізична культура і спорт"
Виховання виразності і координації рухів у художній гімнастиці допомогою застосування музичних ігор і танців
Студентка 502 групи
факультету профільованої підготовки
СЕЛЕДКІНА ТЕТЯНА ЮРІЇВНА
Наукові керівники:
к. п. н., доцент Чикалова Г.А.
к. п. н. Репнікова Є. А.
Волгоград - 2005
Зміст
Введення
Глава I. Стан питання в теорії і практиці фізичної культури
1.1 Визначення виразності рухів
1.2 Характеристика музичної виразності
1.3 психофункціональні особливості дівчаток 6-8 років
1.4 Застосування ігрового методу в навчально-тренувальному процесі
1.5 Резюме
Глава II. Завдання, методи і організація дослідження
2.1 Завдання дослідження
2.2 Методи дослідження
2.2.1 Теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури
2.2.2 Педагогічне тестування
2.2.3 Педагогічний експеримент
2.2.3 Методи математичної статистики
2.3 Організація досліджень
Глава III. Результати дослідження та їх обговорення
3.1 Аналіз показників виразності виконання рухів дівчатками 6-8 років, що займаються художньою гімнастикою
3.2 Методика виховання виразності і координації рухів за допомогою музичних ігор і танців
3.3 Аналіз результатів педагогічного експерименту
Висновки
Список використаної літератури
Практичні рекомендації
Програми
Введення
Художня гімнастика - один з видів програми Олімпійських ігор зі складнокоординаційних діяльністю, що вимагає від спортсмена не тільки широкого кола умінь, навичок і якостей, а й прояв високого ступеня рухової виразності (1).
Актуальність. Сучасні довільні вправи стали дуже складними, з'явилося багато нових своєрідних з'єднань і елементів. У зв'язку з цим інтерпретація основних засобів виразності в ком...
