Зміст
1 Теоретичні основи педагогічної техніки і технології ........... 5
1.1. Історичні передумови створення педагогічної техніки і технології .......................................................................... 5
1.2. Класифікації педагогічних технологій ...................................... 9
1.3. Механізм функціонування педагогічних технологій ............ 13
2 Педагогічна технологія в навчанні іноземної мови ......... 16
2.1 Технологія проектів у навчанні іноземної мови .................. 16
2.2 Проект з теми В«ПодорожіВ» ................................................. 20
Список використаної літератури .......................................... 26
Введення
Актуальність роботи полягає в тому, що сучасному високотехнологічному суспільству потрібні нові компетентні фахівці. Ці фахівці В«самостійні, соціально відповідальні і конструктивно озброєніВ», здатні зробити позитивний вплив на своє життя і навколишній світ. Кожна дитина має здібності практично до всіх видів людської діяльності, справа тільки в тому, які технології будуть застосовуватися в процесі його утворення. Акцент ставиться на тому, що якщо раніше методика навчання була орієнтована на особистість учня, то тепер педагогічна технологія на відміну від методики передбачає розробку змісту і способів організації діяльності самих вихованців. Вона вимагає діагностичного цілеутворення та об'єктивного контролю якості педагогічного процесу, спрямованого на розвиток особистості учня в цілому. Ще К. Д. Ушинський, основоположник наукової педагогіки в Росії, писав, що вчення - є праця, повний активності і думки. Але саме активна (діяльнісна і розумова) творча сторона вчення недостатньо актуалізована при традиційній організації навчання. У навчання. В даний час, не дивлячись на те, що технологія має великий потенціал, вона широко не використовується в нашій системі освіти. Використання методу проектів добре допомагає у навчанні іноземних мов. Вище зазначені суперечності зумовила вибір об'єкта і предмета. Об'єкт дослідження-освітній процес. Предмет дослідження-педагогічні технології в навчання. Мета даної роботи розглянути взаємозв'язок понять В«педагогічної технікиВ» та В«педагогічної технологіїВ» та їх ролі в освітньому процесі. Для досягнення цієї мети необхідно вирішити такі завдання:
1. Аналізувати літературу з даної проблеми. p> 2. Розкрити сутність понять В«педагогічної техніки та технологіїВ». p> 3. Визначити педагогічні технології, які сприяли б кращому засвоєнню іноземної мови. p> 4. Здійснити аналіз отриманої інформації. p> Гіпотеза дослідження припускає, що процес навчання іноземної мови буде ефективніше, якщо використовувати творчий проект, який сприяє розвитку:
1. Самостійності і ...
