ЯКУТСЬКА ЕКОНОМІКО-ПРАВОВИЙ ІНСТИТУТ (ФІЛІЯ)
ОСВІТНЬОГО УСТАНОВИ ПРОФСПІЛОК
АКАДЕМІЯ ПРАЦІ І СОЦІАЛЬНИХ ВІДНОСИН
Юридичний факультет
Кафедра В«Історія, філософія, основи профспілкового рухуВ»
РЕФЕРАТ
З дисципліни В«КультурологіяВ»
На тему: В«Сутність, структура і основні функції культуриВ»
Виконав: студент гр. БЮ-11-ЗС
Уваровская В.І.
Перевірив: старший викладач кафедри
В«Історії, філософії, основи профспілкового рухуВ»
Сорокіна Наталія Анатоліївна
Якутську 2011
ЗМІСТ
ВСТУП
ГЛАВА 1. СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА І ФУНКЦІЇ КУЛЬТУРИ
.1 Сутність, структура і функції культури
.2 Структура культури
.3 Функції культури
РОЗДІЛ 2. КУЛЬТУРОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ПРЕДМЕТ І МЕТОД культурологічнедослідження
.1 Культурологія як наука
.2 Предмет і метод культурологічного дослідження
ВИСНОВОК
ВСТУП
В даний час стає все більш значною і очевидною НЕ узкоутілітарний мета освіти, яка впродовж десятиліть втілювалася в практиці вузів, а її власне гуманітарна спрямованість. Тільки звернення до людини, його потребам та інтересам в змозі забезпечити всі соціальні цілі освіти. p align="justify"> Установи системи освіти в усьому світі все більше стають трансляторами широкої гуманітарної культури, а не вузькоспеціального знання, передаючи своїм учням як найважливіші навички фізичної та розумової праці, так і все різноманіття діяльності та спілкування, характерні для сучасної цивілізації .
Плідна входження в сучасний світ можливо тільки тоді, коли людина засвоює знання, в яких сконцентровані всі видатні досягнення людства, коли забезпечується спадкоємність поколінь. Такий підхід передбачає різнобічне викладання гуманітарних наук, тобто наук, що мають відношення до людства, суспільного буття і свідомості.
В даний час у вищих навчальних закладах Росії вивчається цілий цикл гуманітарних наук, що включає в себе: історію Вітчизни, філософію, економічну теорію, політологію, соціологію та культурологію. Необхідність введення курсу культурології обумовлена ​​життям. p align="justify"> Сьогодні завдання культурології разом з іншими соціогуманітарних науками полягають у:
формуванні здатності до передбачення соціально-економічних, екологічних та моральних наслідків професійної діяльності;
розвитку здатності та інтересу до творчої діяльності, потреби в безперервному самоосвіт...
