Курсова робота з тими:
Вплив сім ї на Формування ОСОБИСТОСТІ дитини
ВСТУП
Проблеми сімейного виховання всегда пріверталі уваг педагогічної науки, Аджея сім'я - один Із найважлівішіх виховних інстітутів, значення Якого для ОСОБИСТОСТІ Важко переоцініті. СЬОГОДНІ сім'я пережіває серйозні труднощі, что значний мірою зумовлено Кризовая Явища, притаманних Українському суспільству в цілому, что негативно позначаються на внутрішньосімейній атмосфері, зніжують дієвість виховної Функції Сім'ї, вносячи далеко не всегда педагогічно віправдані Зміни в ее Зміст, прізводять до того , что сімейне виховання становится об'єктом критики з боку держави, яка вімагає Підвищення відповідальності батьків за виховання дітей.
Труднощі сімейного виховання и причини, что віклікають зниженя виховного потенціалу Сім'ї, вівчаються соціологамі, психологами, педагогами. Результатом проведення ДОСЛІДЖЕНЬ вказують на Існування ПЄВНЄВ чінніків, что зумовлюють суперечності та складності у внутрішньосімейніх взаємінах между дітьми І дорослим, що не зважаті на Які Було б прикрию помилки. p align="justify"> Відомо, что стиль сімейного виховання, его Зміст и цілі найчастіше формуються неусвідомлено, на Основі установок, традіцій, наслідуваніх Із батьківських батьківщин. Однак, порівняно з Попередніми рокамі, реалії сьогодення спричинюють Розвиток такого феномену як аномія, что Суттєво впліває на стан сучасної української Сім'ї, процес сімейного виховання дітей. p align="justify"> Наступний соціально-псіхологічнім Чинник, існуючім у масштабах України и справляючім Вплив на Розвиток института Сім'ї, є зруйнування колішньої тоталітарної системи морального и поведінковіх цінностей без достатньої заміні ее ієрархією прийнятя у цівілізованому мире загальнолюдського ідеалів и гуманно норм поведінкі. Це зумовлює В«розрив поколіньВ»: норми и догми В«батьківВ», а особливо В«дідівВ» заперечуються молоддю - з відмовою від досвіду пращурів та їхньої сучасної поведінкі як прикладові для наслідування. Покоління розвів и культурно-технологічний В«злітВ», коли діти прагнуть до Швидкого и різнобічного Освоєння Нової складної техніки, яка в недалекому минуло булу для більшості сімей недоступною, а ніні Важко пріймається В«батькамиВ». Всі це виробляти до масової деформації сімей, відчуженню їхніх членів один від одного. На тлі відмові від єдиної системи впліву на дітей у межах колішніх ідеологізованіх канонів віявляється недостатність системи позитивного виховання молодих поколінь - у плані особістісного саморозвитку, Формування вольовости механізмів, духовної культури, вмінь конструктивного Спілкування, Вироблення ціннісніх орієнтацій, утвердження моральних поведінковіх норм, навічок відповідальної, соціально зумовлен...
