Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні передумови вивчення проблеми агресії і тривожності
.1 Агресія: визначення і основні теорії
.2 Становлення агресивної поведінки
.3 Види і причини прояву агресії дітьми дошкільного віку
.4 Основні аспекти проблеми: тривога і тривожність
Глава 2. Матеріали і методи дослідження
.1 Матеріали дослідження
.2 Методи дослідження
Глава 3. Результати дослідження та їх обговорення
.1 Аналіз показників проявів агресії дітьми старшого дошкільного віку
.2 Аналіз показників рівня ситуаційної та особистісної тривожності батьків
.3 Кореляційний аналіз ситуаційної та особистісної тривожності батьків і агресивної поведінки дітей старшого дошкільного віку
Висновки
Висновок
Практичні рекомендації
Бібліографія
Додаток
Введення
Останнім часом вивчення проблеми агресивної поведінки людини стало чи не найпопулярнішим напрямком дослідницької діяльності психологів усього світу. На цю тему написано безліч статей і книг. У Європі та Америці регулярно проводяться міжнародні конференції та семінари з цієї проблематики. І звичайно, в даному випадку мова йде не стільки про наукову моді, скільки про специфічну реакції психологічного спільноти на безпрецедентне зростання агресії та насильства в "цивілізованому" двадцять першому столітті. І ця реакція цілком адекватна і своєчасна. p align="justify"> Агресія вивчається далеко не тільки в психології: нею займаються біологи, етологи, соціологи, юристи, використовуючи свої специфічні методи і підходи. Однак, як зауважив філософ двадцятого століття Бертран Рассел, проблема відмінностей між любов'ю і ненавистю знаходиться у веденні переважно психології. Дійсно, найбільш вражаючі результати у вивченні природи і механізмів агресивної поведінки людини зараз досягнуті саме в психологічній науці. p align="justify"> Але цілком природно, що і в цій цікавою, складною і інтенсивно вивчається області все ще залишається безліч невирішених проблем, а знову виниклих питань чи не більше, ніж знайдених відповідей, Адже, як правило, якщо мова йде про справді науковому знанні, один вирішене питання ставить перед дослідником цілий ряд нових. У випадку з агресією питання починають виникати вже при спробі дати їй визначення. При всьому різноманітті трактувань цього явища, агресія в загальних рисах розуміється як цілеспрямоване нанесення фізичної або психічної шкоди іншій особі. p align="justify"> Підвищена агресивність дітей є однією з найбільш гострих проблем не тільки для педагогів і психологів, а й для суспільства в цілому. Наростаюча хвиля дитячої злочинності та збільшення числа схильних до агресивних форм поведінки висувають на перший план завдання вивчення 4 психологічних умов, що викликають ці небезпечні явища. Вивчення агресивної поведінки у дошкільному віці ...
