План
Введення
. Робота з перетворення комунікативної системи при роботі з неблагополучними сім'ями в рамках структурної моделі
. Робота з домінуючими афектами в неблагополучних сім'ях
3. Методика детріангуляціі Карла Джонсона
Висновок
Література
Введення
Сімейне виховання відрізняється глибоко емоційним, інтимним характером відносин матері і батька до дітей і посилюється спорідненої прихильністю, взаємною любов'ю. Ставлення дитини з батьками є першоосновою, фундаментом відносин особистості до світу в цілому. Під впливом виховання до 5-6 років у дитини формуються основні особистісні особливості: закріплюється характерний для нього стиль емоційного реагування, складаються основи характеру і найважливіші показники психологічного статі. До кінця дошкільного віку закінчується первісне базове виховання, все залежить від співвідношення "хорошого" і "поганого" в дитині, відсоток якого визначається відносинами дитини з батьками і його враженнями про ці відносини. Слід зазначити, що сама сім'я як соціальний інститут зазнає істотні зміни: здійснюється перехід від традиційної моделі сім'ї до нової, змінюються види сімейних відносин, знижується стабільність сімейно-шлюбних відносин, що тягне за собою зростання числа розлучень; знижується народжуваність при одночасному збільшенні дітей, народжених поза шлюбом; скорочується вільний час батьків через необхідність пошуку додаткових джерел доходу; збільшується кількість батьків, що мають шкідливі звички і провідних аморальний спосіб життя. У сучасній психології сформувалося два напрямки, що розглядають по-різному роль сім'ї як чинника, що впливає на розвиток особистості дитини. Так, власне психологічні дослідження розглядають сім'ю як чинник позитивного впливу, психотерапевтичні - як фактор негативного впливу. Особливості негативного впливу батьківсько-дитячих відносин на формування особистості дитини в певній мірі детерміновані типом сім'ї, проте вони залишаються недостатньо вивченими. br/>
1. Робота з перетворення комунікативної системи при роботі з неблагополучними сім'ями в рамках структурної моделі
психологічний детріангуляція конфлікт девіантною дитина
I. Інактивні формулювання. Членам неблагополучних сімей буває важко сприймати інформацію, відображену вербально. Тому діалог з ними часто перетворюється на псевдодіалог, коли психолог і члени сім'ї говорять в паралельних монологах, в той час як мається на увазі, що вони обмінюються інформацією. Деякі психологи схильні розцінювати це як опір, хоча має місце нерозуміння. Для того, щоб його подолати, рекомендується репрезентація інформ...
