ації через відповідну моторну активність, а не через опис образів (иконическая репрезентація) або оперування абстрактними поняттями (символічна репрезентація). Наприклад, відчуваючи масивну атаку з боку членів сім'ї, психолог змінює своє місце і сідає серед членів сім'ї. Він каже: "Дуже важко перебувати тут, будучи атакується вами. Я відчував, що випадаю з вашого середовища ". Мова руху приваблює кожного, а слово може залишитися непоміченим. Інший спосіб інактивність формулювання - приміщення одного з членів сім'ї за дзеркало одностороннього бачення.
II. Спонукання членів сім'ї до инактивность формулюванню. Члени неблагополучних сімей часто проявляють ненаправлену активність, метою якої найчастіше є грубе полегшення напруги. Психолог починає стимулювати моторну активність, спрямовану на досягнення інших цілей, щоб показати одним членам сім'ї, як їх поведінка може впливати на інших. Наприклад, замість того щоб запитати у дітей: "Як вийшло, що ваша мама не говорить з вами?", Психолог ставить перед дітьми завдання: "Могли б ви зробити так, щоб ваша мама говорила з вами?" Ось інші приклади спонукання до инактивность формулюванню: "Могли б ви зробити так, щоб ваші стосунки з дочкою не погіршується?", "Що ви можете зробити, щоб покращилися ваші стосунки з дочкою?"
III. Редукування шуму, фіксування на правилах розмови, вивільнення змісту з послань, що стосуються взаємин.
1. Кожному члену сім'ї пропонується відбирати собі людину, якій він говорить, орієнтувати його на себе і вимагати, щоб ця людина відповідала. p align="justify">. Психолог бере на себе роль перекладача в цих розмовах, стає "розшифровували центром" для комунікації, при цьому він центрирован на комунікації, а не на особистісному змісті послання (просто допомагає зрозуміти одній людині те, що говорив інший, не критикує, не коментує, не вселяє).
. Психолог стежить, щоб змістовні послання і послання, що стосуються відносин, були більш відрізняються один від одного, акцентуірует увагу на змісті. Прикладом того, як акцент на відносинах може вести убік від змісту послання, може служити наступна фраза, що прозвучала на одній із сесій роботи з сім'єю: "Я не можу чути тебе, тому що ти завжди кричиш на мене, і в результаті я перестаю слухати ".
. Психолог зупиняє переривання, які розрізають комунікацію між членами сім'ї. Вказує на необхідність чекати, поки інший член сім'ї закінчить свої думки і отримає на них відповідь. p align="justify">. Він фокусується на діалозі навколо однієї теми і допомагає довести її до деякого рівня закінченості. p align="justify">. Психолог спонукає до вербальної комунікації тих, хто звик висловлювати свою комунікацію через руйнівну активність. p align="justify">. Зі змісту послання психолог виділяє те, що корисно для мовця і слухача, і ро...
