Департамент освіти міста Москви
Державна освітня установа вищої професійної освіти м. Москви
Московський міський педагогічний університет
Реферат
На тему: Пізнання особистості учня
Студент 2 курсу,
Державне та муніципальне управління,
Струдалева О.Н.
Москва 2010 рік.
Зміст
Введення
. Проблема продуктивності педагогічної діяльності та спілкування
2. Проблеми психології спілкування
. Механізм стереотипізації
. Явище проекції
. Емпатія
Висновок
Введення
Легше пізнати людей взагалі, чим одну людину зокрема.
Ф. Ларошфуко
Проблема пізнання педагогом особистості учня традиційно актуальна в практичному відношенні. Ще К.Д. Ушинський, котрий приділяв значну увагу психологічному аспекту у вирішенні проблем педагогіки, підкреслював, що якщо педагогіка хоче виховати людину в усіх відношеннях, то вона повинна, насамперед , дізнатися його у всіх відносинах. Однак перейти від імперативної і швидше публіцистичної постановки проблеми до її наукового формулювання, а тим більше Вѕ до методів її вирішення, було зовсім не просто.
1. Проблема продуктивності педагогічної діяльності та спілкування
Проблема продуктивності педагогічної діяльності та спілкування Вѕ одна з найактуальніших у педагогіці та педагогічної психології. Висока об'єктивна складність цієї проблеми пояснюється цілим комплексом факторів, що впливають на кінцевий результат педагогічної діяльності. Що стосується суб'єктивної труднощі її рішення, то вона пов'язана в основному з численними, часто суперечними підходами до аналізу і навіть до самої постановки проблеми.
Так, стосовно педагогічної діяльності прийнято говорити про її продуктивності, ефективності, оптимізації і т.д. У всіх цих понять є багато спільного, але кожне з них відображає і специфічний аспект проблеми. Питання про продуктивності педагогічної діяльності у ряді досліджень ставиться в контексті акмеологічного підходу. У роботах Б.Г. Ан...
