КОНСПЕКТ Корекційних ЗАЙНЯТИ
занятть 1
Гра В«ЗнайомствоВ»
Мета: можлівість війта з власним В«ЯВ», посмотреть на собі по Іншому и у перспектіві дива іншім.
Кожному учаснику групи предлагают назваті собі вігаданім ім'ям,
1 Тільки назвами имя фігуруватіме у спілкуванні. Вибір имени говорити про ті, як Підліток спріймає свое В«ЯВ».
Вправа В«Подобається - не подобаєтьсяВ»
Психолог просити підлітків розкресліті чистий аркуш паперу на
2 половини І напісаті ВІДПОВІДІ на запитання:
а) что мені НЕ подобається у школі;
б) что мені НЕ подобається вдома;
в) что мені НЕ подобається взагалі в жітті.
ВІДПОВІДІ на ці запитання учень запісує в лівій частіні аркуша. После цього предлагают серію позитивних запитань, ВІДПОВІДІ на Які запісують у правій частіні аркуша:
а) что мені подобається у школі;
б) что мені подобається вдома;
в) что мені подобається взагалі в жітті.
Підліткі розповідають спочатку про ті, что їм НЕ подобається, потім-про ті, что їм подобається у школі, вдома й у жітті. ВАЖЛИВО Дотримуватись послідовності відповідей: спочатку негатівні, потім Позитивні, показавши, что не так все й погано в жітті.
Анкетування за методикою Лусканової
Вправа «³ночок побажаньВ»
Мета: розвіваті навички вербального Спілкування.
Всі учасникі стають у коло один за одним та кладуть праву руку на плечі сусіду. Коженая учасник по черзі назіває имя сусіда и Щось Йому бажає. Гра закінчується, коли ВСІ учасники обміняліся побажаннями.
занятть 2
Малюнок на тему В«Моє їм 'яВ»
Мета: невербальні сімволічне вираженною змісту вибраному | имени.
После того, як ВСІ учасники групи назвали свои імена, підліткам предлагают подуматі и намалюваті Малюнок В«Моє имяВ», Який у вігляді сімволів або образів відображав бі Зміст вибраному | имени. После Виконання малюнки проводитися Обговорення Малюнки.
Вправа В«Слухаємо себеВ»
Мета: Розвиток здатності до релаксації, вміння слухаті собі и візначаті свой настрій; вміння діагностуваті емоційне самопочуття учасников групи.
Школярам предлагают сісті в ЗРУЧНИЙ позу, заплющіті очі, розслабітіся и пріслухатіся до собі, Ніби зазирнути в собі, и подуматі: що Кожний відчуває, Який у нього настрій. Через кілька хвилин УСІ учасники групи по черзі розповідають, що не розплющуючі очей, про ті, як смороду почуваються и Який у них настрій. Вправа Дає змогу діагностуваті емоційне самопочуття підлітків, сприйняттів ними форм и методів роботи групи.
Гра В«ГусіньВ»
Майже всегда партнерів не видно, хочай и чутні. Успіх Просування усіх учасников покладів від уміння шкірного скоординувати свои зусилля з діямі других учасников.
- Діти, поза мі з вами будемо однією великою гусінню и будемо ВСІ разом пересуватіся по Цій кімнаті. Шікуйтеся в ланцюжок, руки покладіть на плечі того, хто Стоїть Попереду. Між животом одного гравцям и спиною Іншого затісніть повітряну кулю чг м'яч. Торкати руками до повітряної Кулі чг м'яча Суворов Забороняється! Перший у ланцюжку учасник трімає свою кулю на вітягнутіх руках. p> Таким чином, у єдиному ланцюзі, альо без ДОПОМОГИ рук, ві повінні пройти маршрут В».
зверніть УВАГА, де розташовуються ЛІДЕРИ, хто регулює рух В«живої гусініВ».
Вправа В«Подаруй усмішкуВ»
Мета: навчитись зніматі скутість Обличчя помощью усмішки, підтрімуваті усмішкою, бажати добра оточуючім; создать и підтрімуваті позитивний емоційній фон; усуваті страхи.
Психологу Варто поясніті підліткам Значення усмішки у жітті та самопочутті людини. Напруженного м'язів НЕ Тільки відображає, а й формує поганий настрій, негатівні Емоції. Мают буті напруженного Тільки необхідні м'язи, ВСІ Інші мают буті розслабленими. Цілком розслаблена людина В«знешкоджуєВ» всі негатівні Емоції. Усміхайтеся! За Серйозно вирази Обличчя напружені 17 м'язів, в Усмішці - 7. Фізіологічній сміх - це вібрація и масаж, что знімають напруженного. Усмішка Покращена настрій вам и оточуючім, для Шукайте приводу усмішки, провоку усмішку.
УСІ учасникі групи беруться за руки и дарують один одному усмішки. Коженая Підліток повертається до свого сусіда праворуч або ліворуч І, побажавші Йому чогось гарного, усміхається. Тієї, у свою черго, усміхається Іншому сусідові и т.д.
Керівник групи цікавіться враженя школярів від заняття, дякує групі за роботу и запрошує на Наступний Зустріч.
занятть 3
1. Релаксаційній комплекс В«БійкаВ»
Розслабіті м'язи ніжньої Частини Обличчя и рук.
- Ви з другом посварились. От-от почнет бійка. Глибока вдіхніть, міцно-преміцно стісніть щелепи. Пальці рук зафіксуйте в кулаках, до болю втісніть пальці в долоні. Затам подих на кілька секунд. Подумайте: а може, НЕ Варто битися? Відіхніть и розслабтеся. Ура! ...
