ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Сім'я як об'єкт соціальної роботи
.1 Технології соціальної роботи з сім'єю: сучасний стан і тенденції розвитку
.2 Дитячо-батьківські відносини та практики соціальної роботи з сім'єю
Глава 2. Соціальна робота з сім'єю: традиції та інновації
Глава 3. Монотипія як метод соціальної роботи з сім'єю
Висновок
Список літератури
ПРОГРАМИ
ВСТУП
Сучасний етап розвитку російського суспільства носить кризовий характер, що відрізняється різкою нестабільністю, деструктивними змінами у всіх сферах життя і наявністю протиріч, що виявляються на всіх рівнях життя, і супроводжується розпадом звичних форм взаємодії людей, включаючи взаємини дорослих і дітей .
Різкі зміни в суспільстві, що відбулися за останнє десятиліття, призвели до трансформації соціальної ситуації, зростанню емоційної напруженості і підвищення ризику соціальної та психологічної дезадаптації населення, що не могло не позначитися негативно на становищі сім'ї, а саме дитячо- батьківських відносин. Спостерігається зростання батьківської безвідповідальності, збільшення кількості батьків, які не справляються зі своїми сімейними обов'язками. У зв'язку з цим, необхідно здійснювати пошук форм і технологій психологічного супроводу особистісного розвитку батьків через підвищення психологічної компетентності та вдосконалення їх виховного потенціалу. p align="justify"> Будучи членом сім'ї, дитина вступає у певні відносини з батьками, які можуть чинити на нього як позитивне, так і негативний вплив. Ніякий інший соціальний інститут не може потенційно завдати стільки шкоди у вихованні дітей, скільки може зробити родина. Вплив батьків на розвиток дитини дуже велике. Діти, що ростуть в атмосфері любові і розуміння, мають менше проблем, пов'язаних зі здоров'ям, труднощів з навчанням у школі, спілкуванням з однолітками, і навпаки, як правило, порушення дитячо-батьківських відносин веде до формування у дітей різних психологічних проблем і комплексів.
У роботах А.Я. Варги, В.І. Гарбузова, Г.В. Козловської, В.І. Костицький, І.М. Марківської, В.М. Мініярова, В.В. Столина досліджуються типи та стилі ставлення батьків до дитини у зв'язку з їх впливом на розвиток його особистості, особливостей характеру і поведінки, вказується, який стиль сімейного виховання сприяє виникненню тієї чи іншої аномалії розвитку дитячо-батьківських відносин, розглядаються інші проблеми дитячо-батьківських відносин.
Таким чином, актуальність проблеми та наявні протиріччя визначили мету дослідження: - теоретичне і емпіричне вивчення впливу дитячо-батьківських відносин на соц...
