іально-психологічне благополуччя дитини.
Об'єкт дослідження - сім'я, предмет дослідження - монотипія в практиці соціальної роботи з сім'єю.
У відповідності з метою та гіпотезою дослідження визначені такі завдання:
розглянути сім'ю як об'єкт соціальної роботи;
вивчити технології соціальної роботи з сім'єю;
розглянути дитячо-батьківські відносини в практиці соціальної роботи;
застосувати досвід соціальної роботи з сім'єю;
досліджувати досвід соціальної роботи з сім'єю в різних регіонах.
Методи дослідження:
теоретичні: аналіз соціологічної, психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження;
емпіричні: інтерв'ювання, анкетування. В якості основних були використані наступні психодіагностичні методики: тест Варга-Столина В«Батьківські ставлення до дітейВ», анкета для визначення ставлення підлітків до батьків. p align="justify"> В якості дослідно-експериментальної бази виступила МОУ СЗШ № 22 м. Балаково Саратовської області, респондентами виступили учні 10 В«БВ» класу в кількості 26 осіб та їх батьки (26 осіб).
Гіпотеза дослідження: загальна задоволеність у взаєминах дитини з батьком позитивно впливає на загальний рівень активності у взаєминах, ініціативність, готовність протистояти стресовим впливам. Оптимальні дитячо-батьківські відносини безпосередньо впливають на соціально-психологічне благополуччя дитини. p align="justify"> Теоретична значимість дослідження полягає в тому, що систематизовані підходи до проблеми дитячо-батьківських відносин, виділені психологічні особливості дітей старшого шкільного віку, розглянуті основні психолого-педагогічні форми роботи в умовах загальноосвітнього закладу з гармонізації дитячо-батьківських відносин . Досліджено вплив арт-терапії і зокрема методу монотипії на процес оптимізації дитячо-батьківських відносин. p align="justify"> Практична значущість дослідження полягає в тому, що матеріали проведеного дослідження і розроблена програма можуть бути використані для практичного застосування в роботі педагога-психолога загальноосвітньої школи з метою надання психолого-педагогічної допомоги сім'ям з оптимізації дитячо-батьківських відносин.
ГЛАВА 1. СІМ'Я ЯК ОБ'ЄКТ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
.1 ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З РОДИНОЮ
Сім'я - це заснована на шлюбі або кровній спорідненості мала група, члени якої пов'язані спільністю побуту, взаємною моральною відповідальністю та взаємодопомогою.
Найбільш гострі соціальні проблеми сім'ї виражаються сьогодні в різкому соціально-економічному розшаруванні суспільства; в постійному дефіциті державного бюджету; в міграції, в тому ...
