Введення
У російській мові, як і у інших мовах, є слова, які мають у своїй семантичній структурі не одне, а кілька (два і більше) лексичних значень. Це багатозначні слова. p align="justify"> Вони протиставляються однозначним словами, тобто словами, які мають одне лексичне значення.
Багатозначність (полісемія) слова - найважливіший засіб економії словникового складу мови. Не можна уявити собі мову, в якому кожен предмет, ознака, дія називалися б окремими словами. Оволодіти такою мовою і користуватися ним було б важко. p align="justify"> Тому в мові з'явилися багатозначні слова. Люди виявляли схожість між навколишніми їх предметами і називали нові предмети наявними словами. p align="justify"> Багатозначні слова в російській мові - це його лексичне багатство.
Серед лексичних значень багатозначного слова одне за походженням є початковим, вихідним (непохідним), а решта - похідними, що з'явилися пізніше. Між ними є смислова (семантична) зв'язок, що пояснюється схожістю предметів, які охоплюють даним словом. p align="justify"> Хоча в тлумачних словниках цей зв'язок не завжди відбивається, проте вона осмислюється мовною свідомістю мовців і її можна легко відновити.
У початковій школі учні знайомляться не з усіма з описаних понять, але їх суть в тій чи іншій мірі пояснюється дітям, так як розуміння багатозначності слова пов'язане з усіма цими поняттями і формування навчально-мовних лексікологіческіх умінь теж пов'язано зі знанням їх сутності.
Молодші школярі засвоюють визначення однозначних і багатозначних слів, практично запам'ятовують спосіб відображення в тлумачному словнику різних значень багатозначного слова, способи перенесення найменування. У зв'язку з вивченням однозначних і багатозначних слів формуються такі вміння: впізнавати, в якому лексичному значенні вжито багатозначне слово; знаходити довідки в тлумачному словнику при визначенні лексичного значення багатозначного слова. p align="justify"> Таким чином, метою цієї роботи є розробка комплексу вправи з багатозначними словами з метою збагачення словникового запасу молодших школярів.
У зв'язку з поставленою метою в роботі необхідно вирішити наступні завдання:
1. Розглянути поняття мови в сучасних дослідженнях.
2. Виявити і розглянути основні напрямки роботи над словником молодших школярів.
. Дати поняття багатозначних слів у лінгвістиці.
. Охарактеризувати особливості вивчення багатозначних слів в початковій школі.
. Розглянути види вправ з багатозначними словами на уроках російської мови в початковій шко...
