Зміст
Введення
. Поняття про рухових здібностях і методиках їх розвитку
.1 Розвиток швидкості
.2 Розвиток швидкісно-силових якостей
.3 Розвиток сили
.4 Розвиток витривалості
.5 Розвиток гнучкості
.6 Розвиток спритності
. Розвиток рухових здібностей з використанням різного матеріалу і форм фізичного виховання
.1 Розвиток рухових здібностей у дітей молодшого шкільного віку
.2 Розвиток рухових здібностей у дітей середнього шкільного віку
.3 Розвиток рухових здібностей у дітей старшого шкільного віку
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Актуальність курсової роботи. Логічний взаємозв'язок і діалектичну єдність у процесі розвитку рухових якостей мети, змісту, засобів і методів навчання сприяють підвищенню потенційних можливостей учнів для успішного вирішення освітніх, виховних та оздоровчих завдань. Ефективність їх реалізації головним чином залежить від педагогічної майстерності педагога, його здатності формувати в учнів інтерес до розвитку рухових якостей і прагнення самостійно займатися фізичними вправами. p align="justify"> Характерні фізичні здібності (або різноманітні їх поєднання) виявляються лише в умовах конкретної рухової діяльності, в єдності з руховими діями. Отже, тільки використовуючи різноманітні види і елементи рухової діяльності, систематично вправляючись у них, можна домогтися бажаного розвитку здібностей. У практиці фізичного виховання школярів використовують два основні шляхи розвитку фізичних здібностей. p align="justify"> У ході навчання рухам діти накопичують певний руховий досвід, що полегшує процес оволодіння новими, більш складними вміннями та навичками.
В останні роки в якості засобу фізичного виховання школярів стали застосовуватися елементи, спорту. Перш за все це відноситься до видів спорту, в яких потрібна висока ступінь координації рухів, краса, виразність і точність: акробатика, спортивна і художня гімнастика, стрибки у воду, гірські лижі, плавання, теніс, фігурне катання. Ці засоби, що застосовуються кваліфікованими фахівцями, не викликають заперечень за умови, що високі спортивні досягнення мисляться лише у віддаленій перспективі і заняття проводяться виходячи з інтересів розвитку дитини та зміцнення його здоров'я. p align="justify"> Мета курсової роботи: проаналізувати і узагальнити організаційні особливості розвитку рухових здібностей у школярів, виявити основні закономірності та особливості застосування даних рухових здібностей школярами різних вікових груп.
Завдання курсової роботи:
. Охар...
