Міністерство освіти і науки РФ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
ВИЩОЇ ОСВІТИ
В«Новосибірський державний педагогічний університетВ»
ІНСТИТУТ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОГО ІНФОРМАЦІЙНО ЕКОНОМІЧНОГО ОСВІТИ
КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ
Курсова робота з дисципліни: теорії і технології дошкільної освіти
Дошкільна освіта в Росії: стан, тенденції, перспективи
Виконав студент групи 35-П
Асмандіярова Е.В
Науковий керівник
к.п.н., доцент Казанська Г.А.
Новосибірськ 2013
Зміст
Введення 3
1. Історія розвитку дошкільної освіти в Росії 5
2. Поняття, сутність і принципи дошкільної освіти 9
3. Стан дошкільної освіти в Росії 13
4. Сучасні тенденції дошкільної освіти 20
5. Перспективи розвитку дошкільної освіти в Росії 24
Висновок 29
Список використаних джерел 30
Введення
дошкільна освіта росія
Актуальність дошкільної освіти в Росії має, і матиме популярність, оскільки для сучасного суспільства важлива стратегія формування системи, яка забезпечувала б всебічне повноцінне виховання та розвиток дітей від народження до 7 років. Соціально-економічні перетворення, що відбулися в Російському суспільстві, призвели до серйозних змін у системі освіти в цілому і в дошкільному його ланці, зокрема. Ці зміни торкнулися як організаційного, так і змістовного аспектів дошкільної освіти. Система дошкільної освіти стала являти собою багатофункціональну мережу дошкільних освітніх установ (ДОП), орієнтовану на потреби суспільства і надає різноманітний спектр освітніх послуг з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей розвитку дитини. Освіта дитини-дошкільника має бути спрямоване на збагачення, а не штучне прискорення (акселерацію) розвитку. Збагачення психічного розвитку дитини передбачає максимальну реалізацію його можливостей. На відміну від штучного прискорення розвитку, воно дає можливість зберегти і зміцнити фізичне і психічне здоров'я дитини, забезпечує нормальне гармонійне його розвиток, зберігає радість дитинства. p align="justify"> Мета даної роботи - виявлення тенденції та обгрунтування перспективи розвитку дошкільної освіти з урахуванням сучасних реалій.
Завдання:
розкрити поняття та охарактеризувати сутність і структуру дошкільної освіти;
проаналізувати стан дошкільної освіти;
проаналізувати та об...
