Міністерство освіти і науки Республіки Казахстан
Східно-казахстанський державний університет ім. С. Аманжолова
Кафедра педагогіки та психології
Спеціальність педагогіка та психологія
Реферат
Виховання працьовитості - провідна ідея казахських прислів'їв
Клостер Олена Іванівна
студентка 2 курсу
Перевірила: Ізделеуова
Акмарал Бакитжановна
р.
Зміст
Введення
. Праця як фактор народного виховання
2. Виховання працьовитості - провідна ідея казахських прислів'їв.
. Казахські прислів'я про працьовитість
Висновок
Список літератури
Введення
"Мова без прислів'їв, що їжа без солі" - свідчить казахська мудрість. Як прісно страву без солі, так само прісне і нудне мова без прислів'їв і приказок. А казахську мова уявити без цих творів народної мудрості просто неможливо. p align="justify"> Тому, хто більш-менш знайомий з казахської культурою, відомо, що казахи здавна дуже високо цінували силу слова. Мудрі оратори - Бії за допомогою однієї єдиної міткою, ємною фрази зупиняли ворожнечу між пологами, дозволяли заплутані суперечки. p align="justify"> Завдяки лаконічності, дотепності і глибокому змісту прислів'я та приказки надовго збереглися в людській пам'яті, і дійшли до наших днів. У цих мудрих висловах відбиті події, процес розвитку народної самосвідомості, побуту, особливості вираження думки, етичних і правових норм, художнього смаку. p align="justify"> Тільки в прислів'я, коротко і точно можна вмістити характеристику цілого народу.
1. Праця як фактор народного виховання
Взяти в основу сучасного виховання учнів досвід традиційного трудового виховання казахів - мета і завдання народної педагогіки. У процесі організації різноманітних взаємин і дій учнів в соціальному середовищі виховання в них народного досвіду і хороших рис характеру здавна є благим наміром. Поряд з цими народна педагогіка покликана вчити підростаюче покоління, яке зможе примножити суспільне багатство, широко використовувати цінності духовної культури нашого народу, пристосованого до правил ринкової економіки. Вона ж ставить мету освоїти види традиційного праці народу, щоб формувати багатогранну активну, ділову, конкурентоспроможну, обдаровану, творчу особистість з пробудженим національною свідо...
