Зміст
Введення
Глава 1. Основи роботи з усунення негативних дитячо-батьківських відносин
1.1. Види сімейних взаємин
1.2. Методика роботи соціального педагога з сім'єю.
Глава 2 Корекційна робота з виправлення помилок сімейного виховання
2.1. Програма В«Соціально - педагогічної допомоги сім'ям на усунення негативних дитячо - батьківських відносин В»
2.2. Аналіз ефективності програми В«Соціально - педагогічної допомоги сім'ям на усунення негативних дитячо - батьківських відносин В»
Висновок
Література
В
Введення
З самого народження людина потрапляє в суспільство. Він росте, розвивається і вмирає в ньому. На розвиток людини впливає безліч різних чинників, як біологічних, так і соціальних. Головним соціальним фактором, що впливає на становлення особи, є сім'я. Сім'ї бувають абсолютно різними. У залежно від складу сім'ї, від відносин у родині до членів сім'ї і взагалі до оточуючих людей людина дивиться на світ позитивно чи негативно, формує свої погляди, будує свої відносини з оточуючими. Відносини в родині впливають також на той, як людина надалі будуватиме свою кар'єру, по Яким шляхом він піде. p> Саме в сім'ї індивід отримує перший життєвий досвід, тому дуже важливо в якій сім'ї виховується дитина: в благополучній або неблагополучною.
Основна проблема, що виникає у дітей - це проблема взаємин з батьками. p> У зв'язку з цим навіть у благополучних сім'ях виникає певна складність спілкування з дітьми шкільного віку. Причому складність збільшується ще й тому, що батьки часто вже не розуміють, що з дітьми спілкування має будуватися по-іншому, ніж з маленькими. Не завжди батьки розрізняють, що потрібно забороняти, а що слід дозволяти. Все це може створити вельми непросту ситуацію. p> Дане дослідження присвячене проблемі усунення помилок сімейного виховання та представлена ​​концепція роботи соціального педагога. p> Об'єкт дослідження: особливості сімейного виховання
Предмет дослідження: організація процесу налагодження дитячо - батьківських відносин.
Мета дослідження: обгрунтування комплексу заходів, спрямованих на успішну роботу з усунення помилок сімейного виховання
Завдання дослідження:
- провести аналіз сучасного стану проблеми в сім'ї.
- узагальнити наукову літературу з проблеми впливу сім'ї на процес виховання дитини. p>-обгрунтувати шляхи вирішення проблеми успішної роботи з усунення помилок сімейного виховання.
Гіпотеза дослідження: Вирішення проблеми виховання дитини можливе за умови здійснення комплексу заходів, спрямованих на:
здійснення інформаційної допомоги сім'ї;
організація профілактики порушень виховання в сім'ях
при кардіціонно - організаційної допомоги з боку соціального педагога.
Для вирішення завдань та підтвердження гіпотези були використані такі методи дослідження: аналіз наукової літератури з теми дослідження, психодіагностичні методи: опитувальник для батьків В«Аналіз сімейних взаєминВ», методика В«Підлітки про батьків В»; експеримент.
Робота складається з вступу, двох розділів, висновків та літератури
Глава 1. Основи роботи з усунення негативних дитячо - батьківських відносин
1.1. Види сімейних взаємин
Залежно від панує в них обстановки, всі сім'ї можна розділити на п'ять груп:
1. Сім'ї, в яких дуже близькі, дружні стосунки між батьками і дітьми. Ця атмосфера сприятлива для всіх членів сім'ї, так як батьки мають можливість впливати в тих сторонах життя сина чи дочки, про які в інших сім'ях що тільки підозрюють [4,67].
У таких сім'ях батьки прислухаються до думки дітей у питаннях сучасної музики, моди і т. д. А діти - до думки близьких в інших, більш суттєвих, питаннях. Підлітки, виховуються в таких сім'ях, як правило, активні, доброзичливі, незалежні.
2. Сім'ї, де панує доброзичлива атмосфера. Батьки стежать за розвитком дітей, цікавляться їх життям, намагаються чинити вплив в силу своїх культурних можливостей. У цих сім'ях бувають конфлікти, але вони відкриті і відразу ж дозволяються. Від батьків тут нічого не приховують, їм вірять. У таких сім'ях існує певна дистанція між старшими та молодшими. Діти ростуть зазвичай ввічливими, привітними, поступливими, слухняними. Рідко заявляють про свою незалежності. [4,76]
3. Велика група сімей, де батьки приділяють достатню увагу навчанню дітей, їх побуті, але цим і обмежуються. У цих хлопців є все необхідне для життя: одяг, аудіо-, відеотехніка і т. д. У дітей у таких сім'ях є окрема кімната, але там дорогі меблі, розставлена ​​вона строго і немає можливості її пересунути, переставити. "Розвести в кімнаті бруд" також заборонено. Батьки нехту...
