Зміст
Введення
1.Соціогенетіческій підхід до розвитку особистості
.1 Теорія соціалізації
.2 Теорія навчання
.3 Торія ролей
Висновок
Список літератури
Введення
Особистістю людина не народжується, а стає. І розвивається особистість людини під впливом різних факторів: Взаємодії людини з іншими людьми. За допомогою спілкування індивід отримує інформацію, яку він засвоює і осмислює і яка може стати частиною його власних суджень; довкілля; культури суспільства як результату його тривалого розвитку. p align="justify"> Існує багато різних теорій особистості, і в кожній з них проблема розвитку особистості розглядається по-своєму. Дослідники довгий час намагалися вивчити особистість у розвитку. Ми розглянемо одну з таких теорій - социогенетическую теорію розвитку особистості (социогенетический підхід до розвитку особистості). br/>
1. Социогенетический підхід до розвитку особистості
социогенетический концепція розглядає розвиток особистості як результат прямих впливів навколишнього соціального середовища, як зліпок з середи. При цьому ігнорується власна активність розвивається людини, йому відводиться пасивна роль істоти, лише пристосовується до навколишнього оточення. p align="justify"> Социогенетический підхід акцентує увагу на соціальних чинниках розвитку, процесах соціалізації.
У социогенетический поході виділяються кілька основних теорій формування та розвитку особистості:
теорія соціалізації
теорія навчання
теорія ролей
.1 Теорія соціалізації
Курт Левін - німецький, а потім американський психолог, чиї ідеї мали великий вплив на американську соціальну психологію і багато інші школи та напрямки.
Свою теорію особистості Левін називав В«теорія психологічного поляВ». Основні положення цієї концепції викладені ним у ра ботах В«Динамічна теорія особистостіВ» (1935) і В«Принципи топологічної психологіїВ» (1936), так як для пояснення він використовував поняття з топології - науки про просторові відносинах між об'єктами, а також математики і фізики.
Він виходив з того, що особистість живе і розвивається в психологічному полі оточуючих її предметів, кожен з яких має певний заряд (валентність). Його експерименти доводили, що для кожної людини ця валентність має свої знак, хоча в той же час існують такі предмети, які для всіх мають однаково притягальну або відразливу силу впливу на людину, предмети викликають в ньому потреби, які Левін розглядав як свого роду ене...
