Зміст
Введення
Глава I. Педагогічні ідеї з питання виховання англійського джентльмена
.1 Еволюція уявлення про джентльменства в англійському суспільстві
.2 Система виховання джентльмена в роботах Дж.Локка
.3 Погляди на виховання джентльмена в листах Ф. Честерфилда
Глава II. Сучасні напрямки в системі джентльменського виховання у Великобританії
.1 Британські традиції сімейного виховання
.2 Суспільне виховання
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Актуальність теми роботи полягає в тому, що активний процес гуманізації освіти в сучасних умовах розвивається у двох напрямках: перше використання всього нового, прогресивного, ніж мають сьогодні педагогічна теорія і практика в нашій країні і за кордоном, друге звернення до кращих досягнень минулого, до праць представників вітчизняної і зарубіжної педагогіки, творчі шукання яких були пронизані ідеями гуманізму, турботою про виховання і освіту людини. Прогресивний досвід минулого відповідає завданням теперішнього часу і позбавляє від необхідності заново відкривати педагогічні істини, вже відомі попереднім поколінням. Для видних педагогів минулого було безперечно те, що в духовному, економічному та культурному відродженні держави пріоритетна роль має належати вихованню та освіті, що відповідає тенденціям соціального розвитку суспільства і в наші дні. Виходячи з це го, ми вважаємо, що вивчення кращих педагогічних здобутків минулого, дослідження й аналіз найважливіших напрямків в історії педагогічної думки принесуть не меншу користь у розвитку сучасної системи освіти, ніж ті чи інші нововведення.
Мета роботи полягає в характеристиці педагогіки джентльменського виховання
. Розкрити теоретико-методологічні основи педагогічної концепції джентльменського виховання (на прикладі Дж.Локк і Ф.Честерфілда)
. Відбити специфіку його системи соціально-морального виховання через прилучення особистості до зовнішнього досвіду.
. Визначити можливості застосування педагогічної концепції джентльменського виховання в умовах сучасної педагогічної системи.
Предмет дослідження - зміст системи виховання джентльмена в період Нового часу. Об'єкт дослідження - основні напрямки виховання джентльмена. p align="justify"> Основні джерела дослідження - "Педагогічні твори" Дж.Локк і листування графа Ф.Честерфілда з сином. У цикл, умовно названий "Педагогічні твори", входять два твори Локка: "Деякі думки про виховання" та "Про користування розумом", які стали рамками виховно-освітньої традиції XVIII - XX століть. Щоб виховати робітників, вважав Д. Локк, потрібні робочі школи та навчання робочим навичк...
