Вплив засобів масової інформації на емоційно-вольову сферу підлітків
Жунусова Н.Ф.
Зміст
Введення
Розділ I. Теоретичні основи вивчення впливу засобів масової інформації на емоційно-вольову сферу підлітків у психології
1.1 Психологічна сутність впливу сучасних засобів масової інформації на розвиток особистості
.2 Психологічна характеристика особистості сучасного підлітка
.3 Зміна емоційно-вольової сфери під дією засобів масової інформації
Розділ II. Емпіричне дослідження особливостей впливу засобів масової інформації на емоційно-вольову сферу сучасних підлітків
.1 Мета, завдання, методи і організація дослідження
2.2 Аналіз результатів емпіричного дослідження особливостей впливу засобів масової інформації на емоційно-вольову сферу підлітків
.3 Психокорекційна програма актуалізації захисних механізмів до впливу ЗМІ на підлітків
Висновки
Висновок
Література
Програми
Введення
Основні зміни в суспільстві, що впливають на молодь, пов'язані з соціальними, технологічними змінами, урбанізацією, розшаруванням суспільства, зростанням емоційної напруженості і впливом засобів масової інформації. Включення підлітків у суспільство відбувається в умовах перерозподілу впливу інститутів соціалізації. Динамічно мінливий оточення вимагає появи нових, більш гнучких і оперативно реагують на зміни інститутів соціалізації. p align="justify"> Невід'ємним компонентом соціалізації сучасних підлітків стає вплив засобів масової інформації та включеність в різноманітні інформаційні процеси. Телебачення, Інтернет, радіо, друк відіграють провідну роль у побудові соціального образу світу, охоплюючи колосальну аудиторію і долаючи будь-які бар'єри - державні, національні, соціальні. Важливо відзначити, що на відміну від традиційних інститутів соціалізації вплив засобів масової інформації стихійно і спонтанно, а вплив на особистість носить відносно неконтрольованого характеру. p align="justify"> У міру посилення впливу на особистість з цим впливом все важче стає конкурувати традиційним вихователям - учителям, сім'ї та ін Для багатьох з них засоби масової інформації (ЗМІ) є необхідною умовою для життя, багато підлітків вже не представляють своє існування без улюбленого серіалу, радіопередачі, журналу. ЗМІ стають дозвіллям дітей, що, безумовно, забирає величезну кількість часу від основних занять (вчення уроків, відвідування секцій, спілкування із однолітками). p align="justify"> З іншого боку, використання засобів масової інформації в шкільній освіті та вихованні дозволяє виводити підготовку підростаючого покоління на рівень сучасних суспільних вимог, залучати раніше невідомі резерви.
Проблема до...
